高考历史41题攻略 讲义--高考历史三轮冲刺.docxVIP

高考历史最后冲刺之41题攻略 [2021全国乙卷】阅读材料，完成以下要求。（25分） 材料一 把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗 忘。/这是希罗多德（约前484?约前420 ）所撰《历史》一书的开篇之语。在此之前， 对于希腊人而言，神话就是他们的历史。《历史》前半局部以追问希腊与波斯之间战争的原 因为起点，记载了希腊、西亚、：1日卜等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部 分表达希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为《希波战争史》。/它继承了《荷 马史诗》的叙事方式，又本着研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典 人，却并不肆意诋毁“异邦人，成认东方民族具有比希腊更古老的文明。/书中的不少记 述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历 史和文化知识。书中许多记载为后世的考古开掘和研究所证实。 ——摘编自张广智《西方史学史》等 材料二 《史记》由西汉史学家司马迁（约前145- ?）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的 历史，也表达了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。/全书以编年叙事 的帝王本纪”为纲，以人物歹（J传为主体，被称为“纪传体，成为后来历代官修史书 的正宗。/司马迁以儒家的历史观为宗旨，在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持原始察 终、见盛观衰的著史原那么，常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。/《史记》充分 利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地表达史实，并佐以司马迁的游历见闻及 民间传说，力求通古今之变，成一家之言。 ——摘编自瞿林东《中国史学史纲》 （1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。 （8分） 【答案】（1）共同：历史学家的使命感；追求客观真实，理性表达历史；创新精神；开阔的 视野；自主的实地查访与史料调查精神。（8分） 超级长的两段材料，大概636字，极其考验和挑战我们的耐心。 因此，不能慌，耐着性子，逐句概括提取。当然，这个题还有后两问，读材料时也应该关注， 有相关的句子和关键词及时标好，否那么，你需要反复阅读材料。 时间这么紧，你浪费的起吗？ ”把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗 忘。这是希罗多德（约前484 ~约前420 ）所撰《历史》一书的开篇之语。 历史学家，境界高吧！ 不是书中自有颜如玉、黄金屋，这些相对庸俗的价值观。（担当、责任精神）2分到手了 正如平时有些精致利己主义的学生说的，我们要努力学习SX ,买菜虽然用不到它，但是它 会决定你在哪儿里买菜？（在哪儿买菜，就高人一等吗）（境界不高，成就怎么能大。） 我们想想，司马迁，我们中国伟大的史学家。西方史学家就具备这样的品质，咱们中国文化 博大精深，能却这样的精神吗？ 相互提醒 是不是共性出来了。一强烈的社会责任感、使命感（这样句子，我们在人物评说中，优秀人 物的共同品质。）（相互联系，提高认识） 在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。 这句话，特指希腊的，没有信息 《历史》前半局部以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地 的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半局部表达希腊城邦与波斯之间战争的全过程， 故该书又被称为《希波战争史》。 这一句是介绍史书而不是介绍历史学家的？应该从中看出写史书的一些因素。 它继承了《荷马史诗》的叙事方式，又本着研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。 作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人，成认东方民族具有比希腊更古老的文明。 这句话，是典型的史学家精神。史学家在表达历史时应该辨析史料，客观地呈现历史，中国 古代有所谓的秉笔直书，就是客观表达历史。 虽然，客观无法真正实现，但是这是史学家的一种追求。 正如斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：就如一位栖身月球的观察者从整体上对我们 所在的星球进行考察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观 点迥然不同J 因此，我们概括出来的：客观表达历史。 一定是他们共同的精神品质。4分到手了 作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人，成认东方民族具有比希腊更古老的文明。 客观而不保守，视野极为开阔，胸怀宽广，不是夜郎自大。 和上一点信息有重复的地方，但是也有新的信息，我们一定要提取到位。 我们可以概括为：开阔的视野，宏大的视角表达历史。6分到手了，嘻嘻 书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣, 掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古开掘和研究所证实。 这句话，直接可以提取信息：亲自调查考证，后世得到验证，更表达当时的考证、辨析史 料的精神。作为后人，看到这些信息，难道