教科版五年级下册科学五年级下册科学实验报告单 教科版.docxVIP

五年级下册第1个实验 小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 年级 班 姓名: 成绩： 实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节实验器材：水槽、水、小石头、塑料、回形针、蜡烛、萝卜、带盖的空瓶、橡皮在水中下沉的物体有; 萝卜 橡皮 在水中上浮的物体有CC五年级下册第10个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节CC 观察到的现象： 温度数 衣服不能给我们的身体增加O 五年级下册第11个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名： 成绩： 实验组别：实验合 指导老师：实验日期：年 月—日 第 节1、用可封口的小塑料袋装冷水2、把小塑料袋放入热水中，观察变化,,将加热了的小塑料袋放入冷水中，看 到水受热以后体积CC 五年级下册第12个实验小学科学实验报告单 实验组别：实验合 指导老师：实验日期：年 月—日 第 节1、在平底烧瓶里加满冷水，滴一滴红墨水,用带玻璃管的橡胶塞把烧瓶口盖紧;从热水中拿出迅速放入冷水中，玻实验结论: 性质。 CC 五年级下册第13个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名： 成绩： 实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节放入冰水中，看到气球的性质。 CC 五年级下册第14个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名： 成绩： 实验组别： 实验合 指导老师：实验日期：年 月 日第 节的性质QCC 五年级下册第15个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节实验器材：铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等把金属条的一端浸在很烫的热水中，用手触摸露出水面的那局部金属条。 用烧杯装约二分之一的开水； 把金属条的一端放入开水中，过一会儿用手触摸露出水面的那局部金属 条，手有什么感觉。 实验二： 在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是观察到的现象： 实验结论： 热总是从 局部传向 的局部。 CC 五年级下册第16个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节?把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个装有热水的烧杯里；?过一会儿，用手触摸露出水面的塑料勺、木勺、钢勺，手有什么感觉。 观察到的现象： 最热的是。 实验结论： 物体传热的本领与 有关，金属传热本领,非金属传热本领 OCC 五年级下册第17个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节实验器材：300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯 实验步骤： 1、在瓶盖上用剪刀打一个较大洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入 瓶中。记录好100毫升的水需要滴漏多少时间。 2、在瓶盖上用剪刀打一个较小洞，然后取100毫升的水，记时开始把水倒入 瓶中。记录好100毫升的水需要滴漏多少时间。 观察到的现象： ,滴水的速度就，?洞打得 CC 五年级下册第18个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节1、制作一个滴漏。思考：怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏？ 2、标出时间刻度。确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流 出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。然后，依水位老推算时间，分别标出1 分钟?10分钟的时间刻度。 观察到的现象： 通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的（）可以使水CC五年级下册第19个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节CC 1、观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？ 观察到的现象： 摆动次数 实验结论： 同一个钟摆在相同时间内摆动的次数O 五年级下册第2个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名： 成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日 第 节实验目的：知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。 1、装二分之一水槽的水 2、把橡皮、萝卜分别切成一半、切成四分之一、八分之一，然后分别放入水 中，观察它们的沉浮。 观察到的现象: 实验结论： 同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况CC 五年级下册第20个实验 小学科学实验报告单 年级实验组别： 姓名: 实验合作者: 成绩: CC 五年级下册第21个实验小学科学实验报告单 年级 班姓名:成绩： 实验组别:实验合作者: 指导老师：实验日期：年 月—日第 节把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤（一个50克的钩码），自由摆动15秒，记录摆动次数加重摆锤为100克、200克