李镇西做最好的家长.pdf

考试成绩并不是最重要的。多几分少几分又怎样呢？在我看我认为，对于小学生来来，就学习而言，最关键的是—— 考试成绩并不是最重要的。多几分少几分又怎样呢？在我看我认为，对于小学生来来，就学习而言，最关键的是—— 第一，要精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好； 第一，要精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好； 第二，要保护孩子的求知欲和学习兴趣，这比分数更重要； 第二，要保护孩子的求知欲和学习兴趣，这比分数更重要； 第三，要让孩子养成学习的好习惯，比如读书的习惯，自己动脑思考的习惯，当天的作业当天完成的习惯，保存收藏有关 第三，要让孩子养成学习的好习惯，比如读书的习惯，自己动脑思考的习惯，当天的作业当天完成的习惯，保存收藏有关 学习资料的习惯，等等。 学习资料的习惯，等等。 第四，要培养孩子的时间观念，注意让孩子提高学习效率，生活和学习都要利索，不要拖泥带水。 第四，要培养孩子的时间观念，注意让孩子提高学习效率，生活和学习都要利索，不要拖泥带水。 前面三点，晴雁一直都做得比较好，但第四点，在很长时间里，是让我们头疼的事。但我们不断训练，从吃饭开始强化她 前面三点，晴雁一直都做得比较好，但第四点，在很长时间里，是让我们头疼的事。但我们不断训练，从吃饭开始强化她 的时间观念。当时我们给她规定，吃早饭不超过10 分钟，吃午饭和晚饭不超过25 分钟。而且吃饭时就把小闹钟放在饭桌上。时间 的时间观念。当时我们给她规定，吃早饭不超过10 分钟，吃午饭和晚饭不超过25 分钟。而且吃饭时就把小闹钟放在饭桌上。时间 一到，即使没有吃完也不许再吃了。刚开始，女儿当然不习惯，但只要她按时吃完了饭，我们就及时鼓励和奖励 （比如给她买一本 一到，即使没有吃完也不许再吃了。刚开始，女儿当然不习惯，但只要她按时吃完了饭，我们就及时鼓励和奖励 （比如给她买一本 她喜欢的书，或周末带她到公园玩，等等），慢慢地晴雁做事的动作越来越快。到了小学高年级，我们再也不为她做事慢而操心了。 她喜欢的书，或周末带她到公园玩，等等），慢慢地晴雁做事的动作越来越快。到了小学高年级，我们再也不为她做事慢而操心了。 孩子应该有怎样的学习习惯？ 孩子应该有怎样的学习习惯？ 1.将平时经常容易出现的所谓 “粗心错题”归类分析，然后强化训练。既然考试时的粗心是由于知识不牢固所造成，那么，可 1.将平时经常容易出现的所谓 “粗心错题”归类分析，然后强化训练。既然考试时的粗心是由于知识不牢固所造成，那么，可 以将自己某一段时间 （如一个星期、一个月或半学期）的作业、试卷集中起来认真分析，再有针对性地训练，让知识由“懂” 以将自己某一段时间 （如一个星期、一个月或半学期）的作业、试卷集中起来认真分析，再有针对性地训练，让知识由“懂” 到 “会”。如 “审题不仔细”是同学们常常犯的错误，那么不妨专门做一做审题练习。 到 “会”。如 “审题不仔细”是同学们常常犯的错误，那么不妨专门做一做审题练习。 2.训练自己 “快速一次对”的习惯。好些题其实在平时做作业时都是能做对的，但一遇考试就出错。为什么？因为平 2.训练自己 “快速一次对”的习惯。好些题其实在平时做作业时都是能做对的，但一遇考试就出错。为什么？因为平 时作业时没有时间压力，又有充分的时间检查；而考试则不然。所以，孩子在平时做作业就要给自己提出 “快速一次对”的要 时作业时没有时间压力，又有充分的时间检查；而考试则不然。所以，孩子在平时做作业就要给自己提出 “快速一次对”的要 求，不要拖拖拉拉没完没了地 “检查”。也许开始这样做不太习惯，但坚持下去，考试时因 “粗心”而丢分的情况会大大减少。 求，不要拖拖拉拉没完没了地 “检查”。也许开始这样做不太习惯，但坚持下去，考试时因 “粗心”而丢分的情况会大大减少。 3.准备一个错题本。教材上的练习和老师平时布置的习题，大都是有代表性的作业；也就是说，这些作业往往体现了 3.准备一个错题本。教材上的练习和老师平时布置的习题，大都是有代表性的作业；也就是说，这些作业往往体现了 某一个方面的知识点。那么，平时同学们作业中的错误，也往往反映了同学们知识上的一些缺漏。因此，专门准备一个错题本， 某一个方面的知识点。那么，平时同学们作业中的错误，也往往反映了同学们知识上的一些缺漏。因此，专门准备一个错题本， 把平时容易做错的题记录下来，经常不断地琢磨这些题，以加深某些知识难点的印象，将有助于孩子在考试时逐步彻底克服这 把平时容易做错的题记录下来，