手型彩绘教学设计.docxVIP

手形彩绘教案活动目标 1、懂得保护动物，爱我家园。 2、了解手形彩绘这一艺术形式和创作方法。 3、利用手掌、手指的形态，变换出不同的手形。 4、运用色彩大胆尝试创意不同的手形彩绘，体验创作的乐 趣。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 活动准备1、《手影表演》的视频、手型彩绘课件。 2、毛笔28个、各色水粉颜料4组、涮笔筒4个、纸巾28 个。 重点难点在玩手指游戏的基础上，发挥想象，尝试创作手形彩绘。 能大胆构思创造出新颖的作品。 活动过程一、导入局部1、观看手影视频《手影动物城》引入课题。 2、借助手指游戏做好铺垫。 （1）教师边朗诵边手形表演； （2）教师和幼儿一起玩《变变变》的手指游戏。 二、基本局部1、课件欣赏“手形彩绘”，引发幼儿绘画的兴趣。 师：森林里要举行一场动物表演会，看看都有谁来了？ 小结：通过课件发现同一个手形可以想象、彩绘出不同的动 物。 师：你能用不同的手形摆出孔雀来吗？（幼儿尝试）小结：观察课件发现原来同一种动物，我们还可以摆出不同 的手形。 师：你们喜欢这些小动物吗？这些小动物是怎么用手变出来 的？（请幼儿讨论绘画步骤）小结：课件展示手变出手形后，再添画上漂亮的颜色、花纹、 眼睛，这就是漂亮的手形彩绘。 2、教师现场示范，帮助幼儿了解作画步骤。 （1）老师边彩绘孔雀，边讲解彩绘步骤。 （2）欣赏课件幼儿作品，丰富想象，积累经验。 3、介绍材料，交代要求，幼儿自主创作不同的手形彩绘， 教师指导。 4、同伴相互欣赏，说说创作内容。 （1）请幼儿互相看一看别人的作品，说一说自己的作品。 （2）教师引导幼儿有针对性的点评1-2名幼儿的作品。 三、结束局部1、大胆展示自我。 动物表演会开始了，幼儿在舞台上随音乐大胆展示自己独特 的手形彩绘。 2、现场发起建议。 提问：你为什么要画孔雀？你会怎样对待小动物呢？你想对 台下的老师说什么？小结：保护动物、爱我家园。