《汽车试验与检测技术》课程教学大纲（本科）.docxVIP

五、课程考核方式与评分标准 (-)考核方式表4教学目标的考核方式 序 号 教学目标 考核内容 考核方式 1 以汽车试验学理论为基础，掌握汽车整车试验 及检测的基本内容和方法，使学生掌握进行整 车试验及汽车检测的方法并具备整理试验数 据、分析试验结果的能力； 汽车试验学理论基础；汽车整车 检测参数；汽车底盘输出功率检 测方法；汽车燃油经济性检测碳 平衡法、容积法；转向轮侧滑量 检测；汽车制动性试验方法及结 果分析；汽车行驶平顺性检测方 法及结果分析；汽车排放性检测 及结果分析；汽车前照灯检测方 法； 课前准备;课堂提问 与讨论；课后作业； 平时小测验、期中考 试和期末考试。 2 以汽车检测诊断理论为基础，使学生能够根据 车辆实际情况对汽车底盘、发动机各局部提出 正确的检测诊断方法，并能够正确使用检测设 备实施检测过程，并对检测结果进行分析判 断，培养学生问题分析能力及解决问题的能 力。 汽车发动机及底盘的检测的内 容及评价参数；汽车发动机及底 盘各局部检测的基本方法；汽车 发动机及底盘各局部检测结果 分析及试验设备使用 课前准备；课堂提问 与讨论；课后作业； 平时小测验、期中考 试和期末考试。 3 培养学生树立正确的汽车试验与检测思想，了 解汽车检测与试验与汽车及道路交通平安、大 气环境污染、能源利用等的相关性，明确汽车 试验及检测对经济、环境、法律、平安、健康 等影响； 汽车制动性试验内容方法结果 分析；经济性试验内容方法结果 分析；转向系统检测内容方法结 果分析，排放系统检测内容方法 及结果分析等相关内容 课前准备；课堂提 问与讨论；课后作 业；平时小测验、 期中考试和期末考 试。 （二）总成绩构成表5总成绩构成表（三）评分标准 序号 教学目标 教学目标在各考核（环节）方式中的比例 教学目标 占总成绩 比例 过程考核 课堂提问+讨论 +考勤 作业+ 期中考 试 实验 期末 考试 1 以汽车试验学理论为基 础,掌握汽车整车试验及 检测的基本内容和方法， 使学生掌握进行整车试 验及汽车检测的方法并 具备整理试验数据、分析 试验结果的能力； 30% 20% 20% 30% 25% 2 以汽车检测诊断理论为 基础，使学生能够根据 车辆实际情况对汽车底 盘、发动机各局部提出 正确的检测诊断方法， 并能够正确使用检测设 备实施检测过程，并对 检测结果进行分析判 断，培养学生问题分析 能力及解决问题的能 力。 50% 60% 60% 50% 55% 3 培养学生树立正确的汽 车试验与检测思想，了 解汽车检测与试验与汽 车及道路交通平安、大 气环境污染、能源利用 等的相关性，明确汽车 试验及检测对经济、环 境、法律、平安、健康 等影响； 20% 20% 20% 20% 20% 考核方式占总成绩比例 10% 10% 30% 50% 100% 本课程考核方式：形成性评价（平时成绩）占25%,过程性评价（实验成绩）25%,结果性评价（期末考试成 绩）占50%。 形成性评价：包括课前学习+课堂提问+讨论（5%）、作业（5%）,期中考试（10%）和惯（考勤、课堂表现等，5%）0 1.课前学习+课堂提问+讨论评分标准（5%） 课前学习利用学习通平台监控任务点的完成情况，使同学们对本次课的基本内容加以了解，利于课堂教学和讨 论环节的开展。课堂研讨提问可提高学习兴趣，调到学生课堂注意力，增强教学效果。采用现场打分、教学手册记 录和学习通平台自动打分综合评价。围绕课程教学进度设计问题，回答正确合理，发言积极，线上任务点完成好、学习态度认真即为总分值A （90%）,回答基本正确B （80%）,回答局部正确C （70%）,回答模糊、但内容合理D （60%）,答案完封瞬或不会回答E （50%）0 2作业皿标准（5%） 要求结合教学内容，独立完成，严格杜钦袭。 具体的评分标准如下： 考核内容 A (90%) B (80%) C (70%) D (60%) E (40%) 作业完成进度 按时完成 按时完成 延时完成 延时完成 没有完成 知识掌握情况 90%以上概念 清晰准确 80%以上的概 念清晰准确 70%以上的概念 清晰准确 60%以上的概念 清晰准确 50%以上概念 模糊 思路清晰，结 果正确 90%以上 80%以上 70%以上 60%以上 50%以下 表达独立分析 解决问题能力 理论联系实 际，独立完成 作业，有独立 分析解决问题 能力，结果正 确、合理、有 效。 基本独立完成 作业，有一定独 立分析解决问 题能力 有一定独立分析 解决问题能力， 但结果正确性与 有效性缺乏 能完成作业，但 分析解决问题 能力缺乏，结果 正确性与有效 性较差 无独立完成作 业能力 3.期中考试（10%） 以期中所学习的内容为主进行考核，以试卷进行。题型共分为四大类型，包括：填