公开课-文言实词推断汇编课件.pptx

高考语文理解常见文言实词在文中的含义不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？首先，必须通过一定量的诵读，增强语感；其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。话说实词例：有飞骑犯法，善才（人名）绳之 绳之以法约束、制裁（一）字形分析法可以独飨白粲丰则贵籴，歉则贱粜冀得一归觐飨：食用；粲：上等的米籴：买进粮食；粜：卖出粮食觐：拜见 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。字形分析法——根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2、从“马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫”者与动物有关?3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关禾-- 五谷贝-- 金钱歹-- 死亡皿-- 器具纟-- 丝麻宀-- 房舍目--- 眼求-- 毛皮⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。　　②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？赂：贿赂购:悬赏征求，重金收买⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数 ②自缢于庭树 绡:丝织品缢:上吊，吊死用鞭棍等打人1、暮归，忘其牛，父怒挞之。2、富翁某，商贾多贷其赀。5、夜入其家，探其箧，不使之知觉。6、生而眇者不识日，问之有目者钱财小箱子双目失明 （二）1.愿伯具言臣之不敢倍德通假推断法“倍”通“背”：违背2.风吹草低见牛羊“见”通“现”：出现3.张良出，要项伯“要”通“邀”：邀请 有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、复之以掌 4、卒然临之而不惊5、今若遣此妇，终老不复取！通“雇”，雇佣 通“翌”，第二天通“覆”，翻转,倾覆通“猝”，突然通“娶”，把女子接过来成亲（三）结构观察法1.奉之弥繁，侵之愈急更加，越来越2.通五经，贯六艺贯通3.曹操之众远来疲敝疲劳同义复用。“疲”即“弊”，“疲劳” 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。　偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；　同义复词是同义复用。 【文过饰非】 请你解释“文” 。 这个词语中的过和非同义，那么文和饰也应该同义。“饰”是“掩饰之意”文就是文饰、掩饰的意思。 【求全责备】请你解释“责” 。 全，全面。备，完备。意思同。“求”和“责”意思也应该相同。“求”是要求，“责”也是要求（责成、寻求）。这样就不会把责和备看成是“责备”了。 【前倨后恭】请你解释“倨” 。 “前”和“后”相反，“倨”和“恭”也应相反。恭，恭敬。倨，傲慢。 1.追亡逐北败逃者，逃亡的人2.带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰里佩着3.攘除奸凶排斥、排除4.忠不必用兮，贤不必以 （被）任用5.简能而任之,择善而从之选择、选拔(四)成分分析法1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐险固的地方坚硬的盔甲， 锐利的兵器　句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。　如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。　根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。1、A、楚怀王贪而信张仪 B、信义著于四海2、①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ②佛印绝类弥勒 ③假舟楫者，非能水也，而绝江河 A、动词，相信. B、名词，信用①形容词，与世隔绝的②副词作状语，非常③ 动词，渡过阅读一 隆庆时，绍兴岑(cén)郡侯有姬方娠（shēn）.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋(zhāng)乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）理解: 弄璋 弄瓦五、语境（上下文）推断法可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女词不离句，句不离段，段不离文(六)　张苍罢相，孝文帝欲用皇