信息技术在课堂中的应用.docxVIP

信息技术在课堂中的应用一、在课堂中应用.多媒体课件的制作要符合课堂教学的需要。 多媒体课件是教学的辅助工具。运用多媒体课件，只是为了更好地为课堂教学内容服务，达 到恰到好处地完成教学任务的目的。 .道德与法治多媒体课件的制作应注重理性思维和逻辑推理。 多媒体课件，不是简单地重复教材。多媒体课件设置，要富有创意。要加强课堂理性思维活 动的引导，培养严密的逻辑推理能力，启迪学生多角度思维，活学活用。多媒体课件能省的 要省，不能因多媒体课件的使用冲淡教学内容，要环环相连，逻辑推理要强，富有哲理。 二、取得效果学生学习道德与法治的兴趣大大提高,课堂气氛活跃，对知识的理解非常深刻，知识面扩大， 积极地思考，回答下列问题。 三、改进.多媒体课件宜简不宜繁，宜粗不宜细。 多媒体课件，要留有回旋的空间。多媒体课件设置得太周到了，课堂容易僵化。况且，道德 与法治课的材料极富时政性，材料过多了有只见树木不见森林的感觉。 .多媒体课件要符合教学规律和原那么多媒体课件的设置，仍然要遵循教学规律：特别要贯彻启发性原那么，翻开学生创新的思维, 通过启发学生勇于提问和指导学生开展研究、讨论、辩论等方式，给予学生充分表达学习见 解的机会，调动学生学习积极性；同时，要注意培养独立思考和自主学习的能力，提高教学 效率；要贯彻理论联系实际的原那么，培养学生分析问题解决问题的能力，特别是培养学生学 以致用、勇于实践的能力。教学有法，但教无定法。