九年级语文全册周末作业2新人教版.docxVIP

周末作业（二） 一、积累 .给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。 读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁疝督地阅读一点，汲A（A. *B. xi ）取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘假设急于求成，过于执拗，昼夜 坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁d而钝，许是翻再多的书，也是wing在然。 2.诗文名句填空。 （1）山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春?雪》） （2）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）寄书长不达,况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）日出而林霏开，云归而岩穴暝,晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）运用典故，是古诗词中常用的一种表现手法，目的是或以古比今，或以古证今，或借古抒 怀。《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”，借用两个典故表达李白渴望回 到君王身边；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”，运 用此典故表达久谪归来，人事已非，恍如隔世之感；《商山早行》中，“因思杜陵梦,凫雁满回 塘”，温庭筠借用典故含蓄抒发思乡之情。 3.惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。右图是他惊 蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择一幅最恰当的题跋（写在书画上的文字）（A ） A.日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。 B.举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。 C.画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。 D.鲜笋鲫鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。 二、现代文阅读谈作文朱光潜 文章是可以练习的么？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力 都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜尝费三个月的 工夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，从新起首 学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫做出来 的呢？ 近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的，觉得是青年作者 应该悬为座右铭的，他说：“《安娜?卡列尼娜》初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他 起初在纸边加印刷符号如删削句读等。继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底 页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠 替吾父誉清改过底页。次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这 清稿又拿到书房里去看‘最后一遍，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂, 吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母抱歉：‘松雅吾爱，真对不起你，我又把你誉的稿子弄糟 了。我再不改了。明天一定发出去。但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。 他总是说，还有一处要再看一下‘，于是把稿子再拿去改过。再誉清一遍。有时稿子已发出了, 吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。” 你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！ 一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青 年心目中，这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不加点窜的才算好脚色。这种念头不 知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。稍有苟且，便不忠实。听 说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。我们以文字骗饭 吃的人们对此能不愧死么？ 文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微微妙都不可言传，所可言传的全是糟 粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。学文如学画，学画可临帖，又可 写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总 须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著，揣摩 呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半 由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。霸假设因为要描写吉普 赛野人生活，便自己去和他们同住，可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过 模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者，布朗宁起初模仿雪莱，陀思妥耶夫斯基和许多 俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。 真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨 学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论, 何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科