2023高三作文“青春与选择”写作指导及优秀范文.docx

2023高三作文“青春与选择”写作指导及优秀范文 原题呈现 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “寻访家族人”活动是复兴中学高一年级学生的必修实践课程之一，通过寻访家族谱系中的重要人物，树立自己的职业生涯目标。小陈在梳理家族人物时发现：大爷爷１６岁参加红军，２１岁英勇牺牲，名字光荣地刻在了县烈士纪念碑上；爷爷１８岁高中毕业，为了村里的孩子有书读，选择做一名代课教师，不懈努力成为了一名优秀的乡村校长；爸爸发奋苦读考取医科大学，誓将自己一生奉献给中药研制，解除他人病痛。小陈感动于家族人心中无我的境界，深感自豪；但在高一的选科时又深感烦恼，因为他热爱画画，向往自由洒脱、率真个性的有我生活。 假如你是复兴中学已毕业的校友，请结合材料内容，就“青春与选择”这个主题，给小陈写一封信，谈谈你的认识与思考，助力小陈做好生涯规划，顺利完成选科。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于８００字。 02 审题指导 核心话题 ?? 青春面前“有我”与“无我”的考量与选择 写作要兼顾以下几点： ① 能够从“青春与选择”的角度出发； ②结合小陈父辈青春选择进行分析； ③能辩证的谈“有我”与“无我”之间的关系，将小陈的职业生涯规划引向更为积极、阔达的境界中去； ④立足于“已毕业校友”的身份。 03 参考范文 青春理想融“有我”，青春选择筑“无我”?? （一类卷） 亲爱的小陈: 你好!在“寻访家族人”的活动中，了解到祖辈“无我”的境界的你，感受到“有我”理想与“无我”奉献的冲突，面临着选择的困难。我认为，“有我”“无我”并不矛盾，只要基于理想，选择合乎青春的道路，可以实现二者有机统一。在尚有无限可能的青春年华里，只要你肩负民族责任、不忘己之本心，可筑就“青春有我”，传承祖辈“无我”精神。 青春有梦，融入“有我”愿景，选样所爱人生。面对选科这一关乎人生的抉择，你一定要认清所爱，才能行稳致远。热爱的力量是不可估量的。正是热爱，支撑着加拿大滑雪名将马克斯抵御癌症侵扰极力享受赛场；正是热爱，驱动着中国科幻大家刘慈欣笔耕不辍描侩五彩科幻世界。你所爱的画画，能为你带来吾将上下而求索”的决心，“千磨万击还坚劲”的韧性以及“直挂云帆济沧海”的信心。所以在选科之时考虑“有我”的存在，才能使你在人生未知的航线上愈挫愈勇、永不迷失未来的方向。 青春有梦，传承“无我”精神，选择有为人生。回望祖辈，大爷爷为战牺牲、爷爷为教扎根，父亲为医守仁。你的父辈有着“无我”的奉献精神，传承这种胸襟，将其体选在选科，乃至生涯规划之上。将“无我”的胸怀根植于“有我”兴趣的沃土之上，让梦想长出无愧于时代的萌芽。鲁迅弃医从文、钱学森移志攻理、林庚重择文学，这些伟人努力使自己的梦想与时代的召唤同频共振，捧出“无我”之心，献出“无我”之赤忱，成就青春、成就人生。以此为鉴，在选科之时，你也要以所爱为基础，选择最不负时代、不负韶华的道路。 青春多元，“有我“无我”携手，方能选择无悔人生。“有我”与“无我”并不完全矛盾。同你一样，我国著名画家丰子恺先生酷爱侩画，有着随性酒脱率真超然的“有我”个性;与此同时，他也用自己富有哲理的小画为中国国民进行思想启蒙，作出了“无我”之贡献。亲爱的小陈，“有我”是青春的底色“无我”是青春的升华，只有二者携手才能保证青春之树枝繁叶茂。相信热爱绘画的你，可以以兴趣为风帆，驶向复兴中华的“有我”梦想彼岸。 作为你的学长，我也曾经在迷茫中探索，在困境中抉择，最终找到了实现“双赢”的人生道路。希望你也能不再彷徨，以“有我”筑基，“无我”扬帆的精神，作出不负韶华、无悔青春的抉择。 祝你万事如意，梦想成真！ 你校友?小华 2022年6月29日 青春年少时，选择当无悔（48分） ? 洪帅杰 亲爱的小陈： 你好！ 听闻你自豪于你家族人心中“无我”的境界，又因此纠结于高一时的选科——是否应选择自己所向往的自由洒脱、率真个性的“有我”生活，填选美术系学科呢？我认为，家族的“无我”与个人的“有我”并无矛盾，正值青春年少的你，只需在两个不同层面上作出无悔的选择就行了。 我认为，你家族的“无我”对应着敬业、奉献的价值观，立足的是青春时期的你的生涯规划层面。沿袭家族“无我”的大基调并不影响你个人丰富多彩的“有我”境界，你大可以选择成为一名人民艺术家，为人民画像，为时代发声，画框框不住你自由洒脱、率真个性的“有我”生活，更框不住你奉献社会、引领时代的“无我”境界。所以，大胆选择你所热爱的“有我”生活——填选艺术系课程，然后，用“无我”之境界去丰富它，引领它，奏响青春的乐章，定终身无悔。 而你热爱着的画画，向往着的自由洒脱、率真个性的“有我”生活，立足的是青春时期你的选科问题。“兴趣是最好的老师。”选科时顺从自己的个性并不意味着悖逆了先祖的“无我”境界。所谓