人教统编版语文五年级下册-19-牧场之国-名师教学设计.docxVIP

19.牧场之国 【^前解析】 关注^文：文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由一 条条运河，一片片碧绿的低地，成群的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜自由安闲的生活 所组成的。动物是这里的主人,人对动物的充分尊重让我们感受到了一种宁静和 谐之美。 关注语言：^文描写牧场上的动物的语言非常富有情趣。在作者笔下，牛犊 的模样像是贵妇人，仪态端庄；老牛那么的好似牛群的家长，无比威严；成群的骏马 是自由王国的主人和公爵；绵羊悠然自得，猪群用呼噜表示赞许,小鸡、山羊那么安 闲地欣赏着属于自己的王国。 关注文中的静态描写：^文在描写牧场风光时处处表现着牧场的宁静之美， 尤其是第五自然段中从黄昏到入夜后的一个个画面都充满了静谧之美，人的到来, 车船的来往都未曾打破这份静谧。这些静态描写表现出了荷兰牧场的独有风情。 教擘时要抓住这些内容引导擘生体会静态描写的表达效果。。 【教擘目标】 .认识“毡、犊”等10个生字,会写“仪、眺”等15个字,会写“仪态、端 庄”等16个词语。 .有感情地朗读^文，能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣， 并摘抄积累。 .能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美,并感受^文反复强调“这 就是真正的荷兰”的表达效果。 【教擘重点】 .能体会文中描写牛、马、羊、等动物的语句中的情趣。 .能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并能感受^文反复强调 “这就是真正的荷兰”的表达效果。 【教阜难点】 能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美,并能感受^文反复强调“这 就是真正的荷兰”的表达效果。 【教阜准备】^件 【II时安排】2言果时 出示^件19: 19牧场之? 到了黄昏，才看见有人驾着小船过来，坐上小板髡，绐 严患沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞州在西天，远处偶尔传来 汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛 胖子上的衿铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之 中,装满奶精的船只在好埃平住地行及。满我着一罐一罐牛 奶的汽,车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复 了平静。最后一抹晚在也渐渐消失了，斑个天地都暗了下来。 狗不叫了，圈里的牛也不再发出眸眸声，马也忘记了两马房 的挡板。沉唾的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处 的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。Xx 这就是真正的荷兰。 预设1:黄昏,人们来挤牛奶不喊不吆喝,都是默默无言的,车船不停地来往 运送牛奶,却不喧闹,我从中感受到了人与动物的和谐,也感受到了牧场的静。 预设2：夜间,整个天地都暗了下来,所有牲畜都沉睡了，我从中感受到了牧 场的静谧。 .指导朗读。 出示^件20: 19牧场之国 到了黄昏,才看见有人驾着小船过来，坐上小板髡,给 严肃沉?默的奶牛挤奶。金包的晚霞铺在西天，远处偶尔传来 汽笛声,3o在这里,谁都不‘；.牛 脖子上的转铛也没有响声,挤奶的人更是点默无言。运河之 中,装满奶桶的船只在舒缓平稗地行驶。满载着一嵯一帽牛 奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复 了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了.整个天地都暗了下来。 狗不叫了，圈里的牛也不再发；.；；房 的仙的牲畜, L上力低地.漆黑的夜晚,只有远处 的几座灯塔在闪炸着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 师引导：黄昏,人的到来并没有打破牧场的那份宁静，他们也牛群是那么和谐, 入夜后,牧场上更是静谧与祥和。自己想象着画面读一读,读出宁静之美。 （设计意图：在进一步理解“这就是真正的荷兰”的基础上，抓住关键词句， 品味朗读，感悟静态描写所表达出的荷兰牧场的静谧之美。） .体会“真正的荷兰”。 师引导：通过进一步的朗读和体会，你觉得这里作者想表达的真正的荷兰是 什么？ 预设：是人对动物的尊重，是人与动物和谐相处，以及由此带来的静谧与样 和。 师追问：“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现了多少次？为什么反 复强调这句话？ 出示^件21: 19牧场之? “这就是真正的荷兰”这句话在文中一 共出现了多少次？为什么反复强调这句话？ 预设：“这就是真正的荷兰”这句话在^文中反复出现了四次,表达了作者 对荷兰牧场的咱们之情。 师总结提升：“这就是真正的荷兰”这句话反复出现,是作者看到眼前的景 象后油然而生的赞叹,是作者情感最真切的流露,不仅表达了作者对荷兰牧场安 宁、自由、和谐的赞美,还加深了我们对荷兰牧场的印象。 三、积累表达。 师引导：本篇文章在描写动物的时候充满了情趣，比方在描写牛群的时候。 咱们再来读读这个句子,说一说你觉得这个句子的表达有什么特点？ 出示^件22: 本篇文章在描写动物的时候充满了情 趣，说一说你觉得这个句子的表达有什么 特点？ 出例如句。 出示^件23: 19牧场之国 草时非常专注，有时站立不 动，仿佛正在思考着什么。用j）的模样 像贵夫