部编版语文（人教版）六年级上册第四单元 一课一练 （含每一课的答案）.docx

PAGE 1练习设计 学科：部编版六年级语文上册一课一练 设计：钟老师等 页码： PAGE 1 部编版（人教版） 六年级语文上册 全册完整 一课一练 附：每一课的答案 部编版六年级语文上册教材学习要求简介 单元 人文主题 语文要素 一 触摸自然 阅读时能从所读的内容想开去。 二 革命岁月 了解文章是怎样点面结合写场面的。 三 阅读策略单元：? 有目的地阅读 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 四 小说 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 五 习作单元：? 围绕中心意思写 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 六 保护环境 抓住关键句，把握文章的主要观点。 七 艺术之美 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 八 走近鲁迅 借助相关资料，理解课文主要内容。 全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。 1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。? 9 、继续加强阅读基本功的训练。 10、发现语言规律，学习表达方法。 第四单元 12.桥 第一课时 ?一、看拼音写词语。 ? ? páo xiào dǎnɡ yuán liú tǎnɡ shā yǎ 二、按课文内容补充词语。 （ ? ? ）的野马　　 （ ? ? ）地喊 （ ? ? ）的脸　　　 （ ? ? ）的人们 沙哑地（ ? ? ?）　　 痛苦地（ ? ? ） 三、按课文内容填空。 1.山洪________ 着，像一群________ 的野马，从山谷里________ ，________ 。 2.老汉________ 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着________ 的人们。他像一座山。 3.村庄惊醒了。人们________ ，却一脚踩进________ 。是谁________ 地喊了一嗓子，一百多号人________ 地往南跑。近一米高的________ 已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 第二课时 一、辨字组词。 咆（ ? ?） ?党（ ? ?） ?淌（ ? ?） ?呻（ ? ?） ?舔（ ? ?） ?废（ ? ?） 泡（ ? ?） ?堂（ ? ?） ?倘（ ? ?） ?伸（ ? ?） ?添（ ? ?） ?泼（ ? ?） 二、缩写下面的句子。? 1. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 2.一百多号人你拥我挤地往南跑。 3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。 三、阅读下面的片段，完成下面的练习。? 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。 2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。 （1）当