《汽车生产供应链管理》课程教学大纲（本科）.docxVIP

4、各章节授课前有必要对所需的工程管理与决策、汽车设计与制造等基础知识进行 回顾与复习。 《汽车生产供应链管理》课程教学大纲一、课程基本情况 课程编码：1021239012课程名称（中/英文）：《汽车生产供应链管理》/ Supply Cain nagement of Automobile Production 课程性质：专业选修课 学分：1 总学时：16 （理论学时：16,实验/实践学时：0） 开课学期：学期 开课学院：机械工程学院 适用专业：车辆工程 先修课程：汽车构造、汽车新技术、工程管理与决策二、课程简介 《汽车生产供应链管理》是车辆工程专业的专业选修课，本课程结合当前全球经济一体 化的环境，研究汽车企业的生产、物流、信息流和资金流的管理与运作问题，是供应链物流 运作者能合理、的组织供应链中的物流、资金流和信息流活动，通过的利用信息技术把供应 商、制造商和分销商组成一个战略联盟，通过信息共享，风险共担，实行横向一体化的管理， 形成整个汽车供应链的竞争优势，实现效益的。 三、教学任务与教学目标（-）教学任务 了解汽车生产供应链管理的开展现状、研究现状，知道汽车供应链开展趋势，了解汽 车制造业生产供应链的基本内容，常用理论，了解汽车生产计划管理的预示性、确定性、执 行性等理论。 通过本课程的学习，可以使学生掌握汽车供应链管理的基本知识、基本原理、和决策 思路，学生可以从事汽车、物流管理、仓库管理、供应链管理等工作，为学生毕业后从事汽 车后服务打下专业知识基础。 （二）教学目标及对毕业要求的支撑 1.教学目标 1）通过对汽车制造业供应链管理的内容学习，使学生掌握计划与控制、零部件采购、 生产过剩物流、商品车配送物流物流信息化等知识，进而了解汽车生产供应链管理的必要性 及开展趋势。（支撑毕业要求指标点3T） 2）掌握预示性生产计划、确定性生产计划、生产计划的变更管理、生产计划的之行等 理论，将理论应用于实践，为后续就业打下良好的知识基础。（支撑毕业要求指标点6T） 3) 了解先进的物流与供应链管理运作组织结构和供应管理，提高并完善企业相关物流 管理人员的综合素质。(支撑毕业要求指标点11T, 2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵表1教学目标对毕业要求的支撑矩阵四、教学内容及要求 毕业要求 二级指标点 课程教学目标 (1) (2) (3) 3.设计开发：根据车辆工程产业需求，针 对其领域工程技术要求，完成设计开发内 容，并能够在设计环节中表达创新意识，兼 顾经济、社会、健康、平安、法律、伦理、 文化以及环境等因素。 3-1.针对车辆工程领域工程技术 问题，设计开发满足特定需求的车辆 系统、零部件、工艺流程及技术管理 规程； q 6.工程与社会：能够基于车辆工程相关背 景知识进行合理分析，评价车辆工程专业实 践和车辆，程领域复杂工程问题解决方案 对社会、健康、平安、法律以及文化的影 响，并理解应承当的责任。 6-1.理解本专业相关的法律法规 与平安管理技术； q 11.工程管理：理解并掌握汽车行业企业 的工程管理原理与经济决策方法，并能在多 学科环境中应用。 11-1理解并掌握工程管理原理 与经济决策方法； q 112将工程管理原理与经济决策 方法应用于工程涉及各个环节，并应 用于多学科环境中复杂问题的解决。 章节 (学时) 教学目标 教学内容 教学要求 难点 教学活动 达成能力 达成 途径 支撑 目标 章汽车制 造企业物 流与供应 链开展趋 势(2) 了解国内外 汽车制造企 业生产的转 变，了解物 流服务企业 运营的改变 .供应链、供 应管理、管理 模式的概念； .供应链的特 征与类型；3. 供应链管理与 物流管理的区 别；4.研究与 应用汽车供应 链管理理论对 我国企业的现 实意义。 通过课前学习、 课堂教学，使同 学们掌握：1.供 应链、供应管 理、管理模式的 概念；2.供应链 的特征与类型； 3.供应链管理 与物流管理的 区别；4.研究与 应用汽车供应 链管理理论对 我国企业的现 实意义。 【本章】 专有名词的概 念；供应链的 特征与类型； 供应链管理与 物流管理的区 别。 【本章难点】 供应链管理与 物流管理的区 别。 【课前学习】了解供应链、供应链管 理、管理模式的概念。 【课堂讲授】供应链的特征与类型，供 应链管理与物流管理的区别，研究供应 链管理理论对我国汽车企业的现实意 义。 【学习】讲授。 【习题作业】随堂作业 3设计开发中：“根据车辆工程产业需 求，针对其领域工程技术要求，完成 离合器的设计开发内容，并能够在离 合器设计环节中表达创新意识，兼顾 经济、社会、健康、平安、法律、伦 理、文化以及环境等因素。” 课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试 教学目标 1 章汽车制 造企业供 应链管理