公开课--第一课百家争鸣和儒家思想的形成课件.pptx

第1课 “百家争鸣”和儒家的形成;一、“百家争鸣”;“百家争鸣”局面出现的社会原因 (1)经济上井田制瓦解 (2)政治上周王室衰微 (3)阶级关系上士阶层崛起 (4)思想文化上学在民间;二、孔子和早期儒学;;思考：你认为全球祭孔的原因是什么？;　　孔子曾周游列国，游说诸侯，希望大家尊守周礼，讲仁、信，重建社会秩序。;孔子常常遭到诸侯冷遇。孔子晚年回到鲁国收徒讲学。孔子有弟子三千，其中著名的有“七十二贤”;孔子还修订《诗》、《书》 、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等书籍，统称“六经”。孔子死后，其弟子将其言论编印成书，曰《论语》。这成为儒家思想的基础。;“克己复礼为仁” “己欲立而立人，己欲达而达人。” “己所不欲，勿施于人。” ;孔子教育思想;（1）主观目的：;2、孟子;3.荀子;三、道家;1.老子及其道家思想; 老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。; 老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。人若甘于柔弱，便能够不受伤害，免于痛苦。;2.庄子;四、法家;②君主专制中央集权的理论。 “事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” （《韩非子·物权》） ;;2. 孔子是儒家思想的创始人，孔子思想体系的核心是 （ ） A、克己复礼 B、宽刑薄赋 C、仁 D、民贵君轻;3.认为“恻隐之心”“是非之心”人皆有之， 这反映了孟子( ) A.“仁政”的思想 B.“民本”的思想 C.“性本善”的思想 D.“致良知”的思想;4.孔子认为作为社会性的人,要‘‘仁者爱人”,要‘‘克已复礼”因而其本质思想被除数历代统治者所重视.它是 A追求天下为公 B崇尚秩序 C主张仁政 D天人感应;5. 对孔子“仁”的思想积极作用分析不正 确的是( ) A. 有利于抑制统治者的暴政 B. 有利于和谐人际关系 C. 有利于稳定社会秩序 D. 有利于重建新的社会制度;6.下列关于“百家争鸣’，的表述，不正确 的是 ( ) A．是当时社会大变革的产物 B．各派相互洁难批驳，彼此水火不容C．是中国历史上第一次思想解放运动 D．对社会发展的影响重大而深??