高中语文 高考专题复习：语言表达的连贯课件.pptxVIP

专题复习一、解析考点： 考试说明中要求：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。其中考查的重点就是连贯。 “连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应。 具体来说则要做到：话题统一，句序合理，衔接和照应自然。二、复习目标：1、了解连贯题的考查形式及变化 2、 掌握语言连贯的解题规律三、了解连贯的常见考查形式及新的变化：1、定位选句题2、排序题3、常考常新综合性更大的新考题（近两年湖南卷的考查走势）常规考题说明：连贯这种形式的考查，在湖南是在近两年才出现，是客观题的考查形式，除了考查连贯的基本能力以外，还考查了中华文化中关于对联和古诗词音韵方面的知识，综合性更强，同时还紧靠了这一考点在09年《考纲》里增加的“准确、鲜明、生动”这一变化，准确性更强。四、本节课的重点：1、把脉湖南卷连贯题的考查新特点。 2、掌握两个重点的解题规律 课前演练为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（? ） 　A．志远天高，春风杨柳麓山青 　B．情深海阔，夏日荷花潇江红 　C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 　D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 A课前演练下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。A．落红满地乳鸦啼B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼D．楼阁新成花欲语B五、考题引路探究规律之一为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（? ） 　A．志远天高，春风杨柳麓山青 　B．情深海阔，夏日荷花潇江红 　C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 　D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 A从整体看，对联上下两联仄起平收不能排除任何一个选项。A项，“志远天高”（仄仄平平）与“心平浪静”（平平仄仄），这样平仄相对，意境相合（语义关联）；“秋月”对“春风”，时令对；“碧”对“青”，色彩对；都很工稳。B项，上联中的“芙蓉”和下联中的“荷花”指的是同一种植物，不符合对联用词一般避复的原则。 “阔”字与上联所对的“静”字同属仄声，犯了对联忌讳。C项，“心平浪静”是并列结构，“鲲鹏展翼”是主谓结构，与“句式一致”抵牾，“碧”是形容词，“飞”却是动词，（上下联对应的字词性相同）对不上。D项，虽说“碧”和“高”是形容词相对，但不属同一范畴，没有“碧”和“青”对得工稳，且“心平浪静”（平平仄仄）与“身正才卓”（平仄平平），从准确的角度看前者自然更好。这样连贯考查综合性就加强很多了。拓展识记对联基本特征：两联仄起平收；平仄相对；词性相同，句式一致；语义关联。五、考题引路探究规律之一 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） D（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A、①③B、①④C、②③D、②④【解析】音韵节奏——题干暗示考虑音节是否和谐。（1）句若选①，四六字句显得参差杂乱；若选②，两个六字句相对，音节就很协调，接下来是四个四字句，不仅句式对称，音节协调而且“瞰”与“览”也对称押韵。（2）句“层林”在“群山”之中，空间顺序由下而上。“白云”在“山林”之上，富有层次；从押韵上看，选④，韵脚字成了“抱”“绕”“茂” ，韵脚和谐自然，表达流畅自如。 规律一：节奏音韵一致。考虑音节的对称和谐，音韵的平仄协调；句式的整齐一致；对联及古诗词还须考虑平仄用韵（新变化新要求）。实时演练 杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。?上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪??下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝冤少保，夕阳亭里，风波两地心伤?（孤臣：春秋吴国的伍子胥。岳飞与于谦都曾官至少保。三人都是忠臣。）两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波?五、考题引路探究规律之二B 填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句（ ） 我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，________ ，使人感到一种甜美的倦意。 A.山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光。 B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑暗的清凉交流在一起。 C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上灰色的露水。 D.它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林 【解析】题句中有“更蔚蓝更清新、甜美的倦意”；选句A“白、玫瑰色、紫色、金色”与“蔚蓝”情境脱钩。C“灰色、寒气”与“蔚蓝、甜美”情境也不和谐。D“火的带子般”的比喻使画面热烈，与原文“清新”的情境不和谐。B