公开课正式用：处理民族关系的原则课件.pptx

从黑暗走向光明 昔日的西藏和今日的西藏 从落后走向进步 昔日的西藏和今日的西藏 从贫穷走向富裕 昔日的西藏和今日的西藏 从专制走向民主 昔日的西藏和今日的西藏 从封闭走向开放 昔日的西藏和今日的西藏 西藏发生了什么变化？说明了什么？ 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 学习目标： （一）知识目标 ●知道我国有56个民族，是统一的多民族国家 ●懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的 ●明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ● 明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，这三项原则相互联系、不可分割 ●懂得维护社会主义民族关系，我们该做什么 （二）能力目标 ●我国处理民族问题的原则和政策，都坚持从实际出发，适合国情 （三）情感、态度与价值观目标 ●懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处 在我们伟大祖国________平方千米的土地上，居住着____个民族，其中人数最多的就是________，其他的_____个民族由于________，所以我们习惯上称之为少数民族。 温故知新 960多万 56 汉族 55 人口较少 1、我国是统一的多民族国家[重要国情之一] 中华民族 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 汉满蒙回维藏苗，壮彝土侗傣黎朝 土白鄂鄂阿德普，佤傈畲羌拉水瑶 东纳锡仡柯景怒，独门裕保珞基毛 京俄乌赫撒达仫，塔塔哈哈布布高 she ge mu 为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的作用小？ 当汉族的祖先开发黄河流域时，各少数民族的祖先也开发了他们居住的广大地区。几千年来，正是各个民族在祖国的土地上开发、生产、生息，才使我们伟大祖国这样富饶、辽阔。 2、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的 藏族先民开发了今天的西藏，其中杰出领袖松赞干布统一了青藏高原的许多部落，发展了当地的经济和文化。 各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域 松赞干布 藏族《格萨尔王》 蒙古族 《江格尔》 柯尔克孜族 《玛纳斯》 冬不拉(哈萨克族） 孔雀舞（傣族） 各族人民共同发展了祖国的经济和文化 青藏 “驮驮子”游戏 傣族泼水节 彝族火把节 ①新疆、西藏各族人民与沙俄、英国侵略者进行了长期的顽强斗争，给予侵略者以沉重的打击。 ②生活在台湾的高山族和汉族人民在一起，同日本侵略者进行了长达半个世纪的斗争，“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”，表现了台湾各族人民抗日救国、保卫家园的决心。 各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严 各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国 邓恩铭，水族，出席了中国共产党的一大，是党的创始人之一和早期革命活动家。 抗日战争中，许多少数民族子弟参加了红军，还在一些地方建立了革命根据地和革命政权。 解放战争中，在中国共产党的领导下，全国各族人民都参加了最后的决战，终于取得胜利，缔造了多民族的社会主义国家。 新中国成立前：压迫与被压迫、剥削与被剥削 新中国成立后：平等、团结、互助和谐的社会主义新型民族关系 3、我国民族关系的演变过程 从根本上铲除了民族压迫和民族剥削的阶级根源（生产资料私有制） 有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国就不存在民族问题了。”你认为呢？举例并说明原因。 提示： 历史遗留下来的各民族之间经济、文化等发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短时间内消除。 如：新疆近期发生的一系列暴力恐怖事件 这说明我国处理民族关系坚持了什么原则？ 含义 原因 ①宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。” ②各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优劣之分。 各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 （1）民族平等——首要原则 4、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 材料一：前苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大俄罗斯主义，忽视少数民族，否定少数民族的特点，人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，到20世纪50、60年代，苏联进一步宣布已经“一劳永逸”的解决了民族问题，不再承认民族矛盾的存在，而在实际政策执行中则大力推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，严重挫伤了各族人民的感情，为日后民族问题大爆发埋下了隐患。 材料二：第二次世界大战以后，世界上发生的局部战争332起，其中278起是因为民族问题发生的，占83％还多，所以只要是民族存在就有民族问题存在，一旦处理不好民族问题，各种矛盾爆发起来。 这对我们有什么启示？ (2)、民族团结——重要原则 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 三个“离不