部编版语文（人教版）六年级上册第五单元 一课一练 （含每一课的答案）.docx

PAGE 1练习设计 学科：部编版六年级语文上册一课一练 设计：钟老师等 页码： PAGE 1 部编版（人教版） 六年级语文上册 全册完整 一课一练 附：每一课的答案 部编版六年级语文上册教材学习要求简介 单元 人文主题 语文要素 一 触摸自然 阅读时能从所读的内容想开去。 二 革命岁月 了解文章是怎样点面结合写场面的。 三 阅读策略单元：? 有目的地阅读 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 四 小说 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 五 习作单元：? 围绕中心意思写 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 六 保护环境 抓住关键句，把握文章的主要观点。 七 艺术之美 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 八 走近鲁迅 借助相关资料，理解课文主要内容。 全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。 1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。? 9 、继续加强阅读基本功的训练。 10、发现语言规律，学习表达方法。 第五单元 15.夏天里的成长 一、下面各组词语中有错别字的一组是（ ? ?） A.绿蔓 ? 跳跃 ? 高梁 ? ? B.苔藓 ? 菜畦 ? 稻秧 C.甘蔗 ? 瀑布 ? 威力 ? ? D.铁轨 ? 接茬 ? 谚语 二、阅读课文，完成练习。 1.本课的中心句是“?_______________________”，课文都是围绕这个意思写的。 2.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是_______________________?。 三、你现在正处在人生的“夏天”，你想怎样“尽量地用力地”长？ 参考答案 一、A? 二、1.夏天是万物迅速生长的季节。 2.青少年时期 ? 人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。? 三、略 16.盼 一、辨字组词。 袖（ ? ?） ? 用（ ? ?） ? ?嚷（ ? ?） ? 蓬（ ? ?） 柚（ ? ?） ? 甩（ ? ?） ? ?壤（ ? ?） ? 篷（ ? ?） 崩（ ? ?） ? 宿（ ? ?） ? ?涡（ ? ?） ? 翼（ ? ?） 蹦（ ? ?） ? 缩（ ? ?） ? ?锅（ ? ?） ? 冀（ ? ?） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ? ?）的纸盒子 （ ? ?）的新雨衣 （ ? ?）的天 （ ? ?）的云彩 （ ? ?）的空气 （ ? ?）的玻璃 三、缩句。 1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。 四、选词填空。 指引 ?引诱 ?逗引 1. 雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（ ? ?）我出去。 2. 多亏老班长为我们（ ? ?）了正确的方向，我们才能这么