【新教材解读】部编人教版初中《道德与法治》教材（更新版）.pdf

整体理解 做实研究 规范使用 ——部编人教版初中 《道德与法治》教材分析与使用建议 我们每一次新的发现 ， 都离真理更近了一步 用一根绳子沿着地球赤 道紧贴地面一周。如果把这 根绳子增加一公里 ，绳子会 离地面多高 ？ 独立判断 深入思考 主要内容 规范 理解 研究 1 2 3 理解 研究 规范 Ø 教材的追求 Ø 呈现方式 Ø 栏目使用 Ø 修订的背景 Ø 构建逻辑 Ø 教学建议 Ø 修订的内容 Ø 编写的原则 教材的追求 1.一套说真话的教材 2. 以道德的方式进行道德教育的教材 3. 以核心素养为指向的教材 4.走向深度学习的教材 ◆ Ø 修订的背景 01 02 2011版 课程 2001-2016年间 标准的修订 教育决策与教育 改革形势的要求 课标修订遵循原则 完善标准 • 保持大结构不变，注重局部调整， 原则 精益求精。 与时俱进 • 紧跟时代发展的步伐，强调以社 会主义核心价值观为引领，充分 原则 体现以人为本，为学生成长服务。 课程性质变化 实验稿 （2003） 修订稿 （2011） 本课程是为初中学生思 思想品德课程是一门以 想品德健康发展奠定基础的 初中学生生活为基础、以引 一门综合性的必修课程。 导和促进初中学生思想品德 发展为根本目的的综合性课 程。 强调 明确 “以初 “以引 变化一 中学生 导和促 生活为 进初中