修订版统编教材语文教学要素解读与教学建议.pdf

统编教材编写思路 四年级上册各单元语文要素 单单元元 人人文文主主题题 阅阅读读教教学学要要素素 习习作作教教学学要要素素 一一 美美丽丽的的大大自自然然 边边读读边边想想象象画画面面，，感感受受自自然然之之美美。。 推推荐荐一一个个地地方方，，写写清清楚楚推推荐荐理理由由 写写一一个个人人，，写写出出印印象象最最深深的的地地方方 二二 学学贵贵有有疑疑 阅阅读读时时尝尝试试从从不不同同角角度度去去思思考考，，提提出出自自己己的的问问题题。。 三三 处处处处留留心心皆皆学学问问 了了解解观观察察的的方方法法，，体体会会文文章章准准确确生生动动的的表表达达。。 连连续续观观察察，，学学写写观观察察 日日记记 了了解解故故事事的的起起因因、、经经过过、、结结果果；；感感受受神神话话中中的的人人物物 四四 魅魅力力神神话话 展展开开想想象象，，写写一一个个故故事事 形形象象。。 习习作作单单元元：： 五五 了了解解怎怎样样把把事事情情写写清清楚楚。。 写写一一件件事事，，把把事事情情写写清清楚楚 写写一一件件事事 阅阅读读策策略略单单元元：：批批 学学习习用用批批注注方方法法阅阅读读；；通通过过人人物物的的动动作作、、语语言言、、神神 六六 记记一一次次活活动动，，把把活活动动过过程程写写清清楚楚 注注 （（多多彩彩童童年年）） 态态体体会会人人物物的的感感情情。。 七七 美美好好品品质质 关关注注主主要要人人物物和和事事件件，，学学习习把把握握文文章章的的主主要要内内容容。。 学学习习写写书书信信 了了解解故故事事情情节节，，感感受受人人物物形形象象；；简简要要复复述述课课文文，，注注 八八 历历史史故故事事 写写一一件件事事，，写写出出自自己己的的感感受受 意意顺顺序序和和详详略略。。 四年级下册各单元语文要素 单元 人文主题 阅读教学要素 习作教学要素 单元 人文主题 阅读教学要素 习作教学要素 一 纯朴的乡村 抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 写喜爱的地方，写出自己的感受 一 纯朴的乡村 抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 写喜爱的地方，写出自己的感受 二 奇思妙想 阅读时提出不懂的问题，试着解决。 二 奇思妙想 阅读时提出不懂的问题，试着解决。 综合性学习： 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感；根 三 综合性学习： 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感；根 合编小诗集，举办诗歌朗诵会 三 轻扣诗歌大门 据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 合编小诗集，举办诗歌朗诵会 轻扣诗歌大门 据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 四 可爱的动物 体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的。