人教版2021--2022学年度第二学期三年级音乐下册期末测试卷及答案(含五套题）.docxVIP

人教版2021-2022学年度第二学期期末测试卷三年级 音乐（总分值：100分 时间：40分钟） 题号 — 三 四 五 总分 分数 一、填空题。（请将正确的选项填在横线上，每题3分，共15 分） .是中华人民共和国国歌。 .请写出一个四分休止符，请写出一个八分休止符 o .人声按性别年龄可分为：童声、、o .在音乐中“小”是 记号。 . 3/4的强弱规律是 o 二、选择题。（请将正确的选项填在括号内，每题5分，共25分） TOC \o 1-5 \h \z .《共产儿童团歌》演唱的情绪是怎样的。（） A.幽默地B.坚定地C.天真的 .以下哪一个是重音记号。（） A. B. ▼C. V .［下面哪个节奏类型表示急促的小雨声。（） A. X —B. X XC.XX .记在乐谱开头表示拍子的记号叫 o （） A A.拍号B.调号C.音符 TOC \o 1-5 \h \z 5. fa si、re 的简谱是。（） AA. 4、7、2 B. 7、2、4 C. 2、7、4三、判断题。（对的打J,错的打X,每题5分，共25分） .《月光下的凤尾竹》是由笛子独奏的。（）.音乐中是降记号。（）.《都有一颗红亮的心》选自现代京剧《红灯记》。（）.小提琴是西洋乐器中的弦乐器，有四根弦。（） .《卖报歌》是音乐家冼星海作曲的。（）四、连线题。（把相对应的两项用直线连起来，共20分）全音符 二分音符四分音符八分音符十六分音符 全休止符二分休止符J — - -- 1「二四分休止符 八分休止符十六分休止符 V 2. J 3. V 4. V 5. J 6. V 7. X 8. V四、《飞来的花瓣》和《我爱米兰》在节奏、速度、旋律、情绪上各 有什么特点？请在后面打钩J （每题2分，共16分）《飞来的花瓣》： 《飞来的花瓣》： 节奏（紧密宽松J） 旋律（平稳J跳动） 《我爱米兰》： 节奏（紧密J宽松） 旋律（平稳跳动J ） 《飞来的花瓣》：节奏（紧密宽松J） 旋律（平稳J跳动）《我爱米兰》：节奏（紧密J宽松）旋律（平稳跳动J ） 《飞来的花瓣》： 节奏（紧密宽松J） 旋律（平稳J跳动） 《我爱米兰》： 节奏（紧密J宽松） 旋律（平稳跳动J ） 速度（稍快中速V ） 情绪（明快深情J ） 速度（稍快J中速） 情绪（明快J深情） 全音符与全休止符 二分音符与二分休止符 四份休止符与四分音符 X --- X - X 0 0 0 0 00 0 八分音符与八分休止符 十六分音符与十六分休止符 X X 0 0 答案略。 音乐试题第19页（共20页） O 6 i- 岳 李 O 前 O 出 □ 漆 迪 ? O E O 第 二 ? O 噂 O * * O 6 音乐试题第20页（共20页） 五、综合题。（将答案写在空白处，第1题7分，第2题8分,共15分） .请写出下面乐谱的演唱顺序。 5 6 ||： 5 3 ：|| 1 - || ABC .视谱题。（视谱写出音乐作品的名字）①1 = F夏 5 J 553 5 62 3 5② 1 =，E f 33 34 2 2 01 3 3 3 34 2 2 0参考答案一、填空题。（请将正确的选项填在横线上，每题3分，共15分）.《义勇军进行曲》 . X X（或者用音符表示如：5 5）. 女声、男声.延长.强弱弱 二、选择题。（请将正确的选项填在括号内，每题5分，共25分）音乐试题第3页（共20页） l.B 2. A 3.C4. A 5. A 三、判断题。（对的打J,错的打X,每题5分，共25分） 1. X 2. X 3. V 4. J 5. X 四、连线题。（把相对应的两项用直线连起来，共20分） 五、综合题。（将答案写在空白处，第1题7分，第2题8分，共15分） . ABBC .①《卖报歌》②《幸福花儿开心上》字字 字 字 字o音乐试题第4页（共20页） 字 o 人教版2021-2022学年度第二学期期末测试卷 三年级 音乐 （总分值：100分 时间：40分钟） 题号 — 三 四 五 -1- 八 总分 分数 一、填空题（每空2分，共20分） TOC \o 1-5 \h \z .歌曲《只怕不抵抗》的曲作者是（）。 . 0是（）符。 .请在乐谱中画出同音连线（1-|10|） o .延长记号的写法是（）。 .《穷人的孩子早当家》选自京剧《》。 . ▼ 叫做（）记号。 .表示渐强的符号是（）。 . f表示（），P表示（）。 .二胡曲《空山鸟语》的曲作者是（）。 二、判断题（每题2分，共10分） 1.3/4|X——| |（） 2.3/4X -|X - | |（） 3.2/4XJO（|X - | |（） 4.4/40 00 0 ||（） 5.2/40 0|0 0||（） 三、选择题（每题2分，共10分） TOC \o 1-5 \h \z .旋律名以