五年级下册语文试题--暑假综合训练（十） 人教新课标 含答案.docxVIP

暑假综合训练（十） 一、基础知识积累与运用.读句子，看拼音写词语。 的垂柳 hua zhuang,它在用行动 ge yong春天。 .根据课文《东郭先生和狼》填空。 狼啊狼，你一向，伤害人类，本不该救你；今天念你受伤可怜，，我乂是 之人,一向，就救你这一回吧。可是，眼看猎人就要追到，让我把你藏在何处是好呢？ .把以下句子中划线的词换一个意思相近的词。 ①多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 ②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗...... ③祝您过一个怏乐的圣诞节，求上帝保保佑您。 ④鲁滨孙遇到了许多危险，但他一点也不畏惧。 .按意思写神话典故。①比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 ②比喻意志坚决，不畏艰难，有锲而不舍的精神。。 ③为了人民的安宁，不惜代价，改造自然的人。 .选出正确答案母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。对这句话理解正确的选项是（） A.母亲为了照顾我，没有精力侍弄那些花。 B.自从我病了以后，母亲不爱花了。 C.那些花太娇嫩，母亲没有能力照顾好它们。 .为句中加下划线词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的选项是（）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，奔去。 应填入修饰语是：①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气 A.①②④③B.①④②③C.④②①③D.①③②④.下面每题中，哪一项词语填入画线处最恰当?请你找出来，把序号填在横线上。 ①看到小猴子在舞台上做出十分滑稽的动作，我不禁 oA.哄堂大笑B.笑容可掬C.嫣然大笑D.捧腹大笑②聂将军说，我们一定要好好地照料两个日本孤女，决不能 FI本人民和他们的后代。 A.杀害 B.伤害 C.迫害 D.虐待③张叔叔平时生活十分,他把省下来的钱指给了村上贫困家庭。 A.简便B.简陋C.简朴D.随意④听完老师的解释，我 连声说：“太对了！和我原来想的一样！〃A.万分意外B.鬼使神差C.忧然大悟D.百感交集.请默写诗、文。 （1）众鸟高飞尽，，， ,无数夕阳山。 ,海上明月共潮生。 （4）朝霞不出门，。 ,白银盘里一青螺。 （6）天上鱼鳞斑，。 （7）人闲桂花落， （8）乡村四月闲人少，。 （9）桂林的山真秀啊，像,像,色彩明丽，倒映水中……二、语言表达.按要求改写句子。 ①圆圆的月亮挂在空中。（改为比喻句）②世上的事物没有十全十美的。（改为反问句）三、文言文阅读.阅读文言文，回答以下问题 铸砚示志 宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。〃屡举进士，试官恶其 姓与丧同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以不人,曰：“砚穿那么易。〃卒以进士及第。 （1）解释以下划线词语。 ①或劝改业②砚穿那么易 （2）对文中划线句翻译正确的一项为哪一项（） A.桑维翰才亲自铸了一个铁砚台来向别人示威。B.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。 C.桑维翰才亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。D.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台送给别人。 （3）桑维翰对自己的长相的态度是〃（用文中的字问答） （4）读了本文，你获得的启示是 o四、现代文阅读.阅读文章，回答以下问题。 西湖的绿（节选） 宗璞 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十 八洞绿得闲，不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水看了微雨，也泛起一层银灰的颜 色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是 从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样好看，使得绿阴 阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来， 布局宛然如同?幅清绿的山水画。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉 得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮， 柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，那么要持重一些，初夏，那么更成熟一些，但那透过活泼 的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂 飞扬，翩然起舞了。 （选自《语文》四年级下册，长春出版社） （1）从文中找出以下词语的近义词。 奇怪一（）稳重一（） （2）写出文中描写“绿”的ABB式的词语，再写出自己积累的几个。 （3）作者在描写“西湖的绿〃时有详有略，其中对、的绿是详写，对、、 的绿是略写。 （4）读画线句子，这句话运用了、的修辞手法。句中的“如耕牛，如牧人，如树木，如 云霞”说的都是。 （5）苏堤和花港的绿各有什么特点？请用自己的话说一说吧。 .课内阅读，回答以下问题。 爬山虎的脚触着墙的时候，