音乐：赛马分析和总结.docx

大班音乐活动：赛马(欣赏) 【活动目标 】 了解音乐悠扬、热烈的特点,感受音乐中热烈、欢腾的赛马场面。 能随乐创造性的表现赛马的情节与动作。 【活动准备 】 （一）经验准备:幼儿熟悉蒙古族舞蹈,学过骑马的基本动作。 （二）材料投放:马蹄声的录音,有关赛马比赛的录像,筷子若干,音乐 《赛马》。 【活动过程】 一、播放马蹄声,引导幼儿猜猜是什么声音。 二、播放赛马比赛录像,讲述蒙古族的传统节日一那达慕大会的赛马活动盛况。 （一）引导语:那达慕是草原上一年一度的传统盛会,也是家上块人民欢乐的节日。赛马是那达慕大会上一项很吸引人的活动。参赛的骑手穿蒙古袍,脚踩高筒蒙古靴,头扎彩巾,腰束彩带,生气勃勃,英姿飒 爽。发令枪一响,骑马手们骑马向前飞奔，赛场顿时沸腾起来。骑手一到达终点人们就立刻唱起优美的赞歌。 三、 引导幼儿欣赏音乐《赛马》，感受乐曲表达的奔放、热烈、欢快的情景。 （一）引导语:音乐说的是那达慕大会的哪个比赛项目? 四、再次播放音乐,引导幼儿感受乐曲所表达的奔胯激越、草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情。 五、根据音乐情节大胆表现音乐。 （一）引导幼儿挥鞭上阵、骏马疾驰、冲刺、拉缰绳、欢呼等动作, 感受乐曲紧张而快乐的在吗？情景:鼓励幼儿在乐曲开始时大胆地喊“驾—”,乐曲结束时双手上举并尽情欢呼。 【活动延伸】 游戏活动:在音乐区投放音乐《赛马》、筷子、双响筒、串铃等,让幼儿自主选择乐器,用筷子、双响筒、串铃模拟马蹄声,为音乐伴奏、随乐跳骑马舞等,大胆地、创造性地表现。