美术：春雨的色彩(绘画).docx

小班美术活动：春雨的色彩（绘画） 【活动目标】 尝试用滴色、拓印的方法表现春雨的景色，感受春天的美。 能使用滴管作画，体验滴画活动的乐趣。 【活动准备】 （一）材料投放：(1)绿色雨滴图片、教师滴画的录像。(2)滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘各若干。 【活动过程】 一、出示绿色雨滴图片导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语：宝贝们，你们认识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?今天老师带来了绿色的小雨滴，它想和小朋友玩游戏。 二、播放教师滴画的录像，让幼儿观察滴画的方法。 （一）提问：你看到了什么?有哪些材料?小雨滴是怎样的? （二）再次播放录像，引导幼儿重点观察教师是如何滴画的。 引导语：小朋友们，请你们认真看看老师是怎样滴画的。 鼓励幼儿仔细观察教师是如何滴画的，请个别幼儿描述。 （三）小结滴画的方法：用滴管吸一吸，在纸上滴一滴、转一转。三、幼儿绘画，教师观察并进行有针对性的指导。 （一）引导语：有许许多多绿雨滴也想来玩滑滑梯的游戏，现在请你们和绿雨滴一起玩吧！ （二）幼儿滴画绿雨滴，教师通过提示和适时的帮助使幼儿掌握滴色的方法。 四、增加颜料，引导幼儿再次创作。 （一）引导语：哇，好漂亮啊!你们看大地变成了一片绿色!现在黄雨滴、蓝雨滴、红雨滴也想和绿雨滴玩游戏喽!你们也来试试吧。 （二）示范创作，引导幼儿创造性地表现五颜六色的春雨。五、师幼相互欣赏作品并评价。 引导语：我们的小手真能干。在不知不觉中春姑娘悄悄地来到了我们身边，我们一起欣赏春雨的色彩，一起去寻找春天吧! 【活动延伸】 游戏活动：在美工区中开展其他形式的滴画、拓印活动。 生活活动：在日常生活中，引导幼儿观察大雨和小雨的区别。 家园共育：请家长和幼儿在外出活动时寻找春天的足迹。