面向对象程序设计实验报告.docx

面向对象程序设计实验报告 学生所在学院：信息科学与工程学院学生所在班级： 学生姓名： 指导教师： 实验一 C++基础 实验目的 了解并熟悉开发环境，学会调试程序； 熟悉 C++中简单的标准输入输出函数的使用方法； 理解 const 修饰符的作用并学会应用； 理解内联函数的优缺点并学会其使用场合； 理解并学会函数重载； 理解并熟练掌握使用 new 和 delete 来分配内存； 7.理解并熟练掌握引用的使用方法。 实验内容 程序阅读 1.理解下面的程序并运行，然后回答问题。#includeiostream.h int max_def(int x,int y) { return(xy?x:y); } int max_def(int x,int y,int z) { int temp=0; return(temp=(xy?x:y))z?temp:z; } double max_def(double x,double y) { return(xy?x:y); } int main() { int x1=0; int x2=0; double d1=0.0; double d2=0.0; x1=max_def(5,6); x2=max_def(2,3,4); d1=max_def(2.1,5.6); d2=max_def(12.3,3.4,7.8); ① coutx1=x1endl; coutx2=x2endl; coutd1=d1endl; coutd2=d2endl; ② return 1; } 问题一：上述程序的输出结果是什么？ 答：输出结果为 问题二：①处调用的是哪个函数？ 答：①处调用的是 double max_def(double x,double y)函数 问题三：②处的输出结果为什么是 d2=12，而不是 d2=12.3？ 答：因为调用的 int max_def(int x,int y,int z)函数返回值为整型。2. 理 解 下 面 的 程 序 并 运 行 ， 然 后 回 答 问 题 。 #includeiostream.h int main() { int*p1=new int; ① int*p2=new int(0); ② char*p3=new char[10]; ③ return 1; } 问题一：①、②、③处动态申请内存分别代表什么意思？ 答：①处：定义一个整型指针动态分配一个整型空间将首地址赋给p1； ②处：定义一个整型指针动态分配一个整型空间，并赋值为0； ③处：定义一个字符型指针动态分配具有 10 个数组元素的字符数组空间，将首地址赋给 p3。 问题二：该程序存在什么不合理的地方？ 答：程序结束时没有释放分配的存储空间。 3. 理解下面的程序并运行，然后回答问题。 #includeiostream.h void s a,int b) { int temp=a; a=b; b=temp; } void s*a,int*b) { int temp=*a; *a=*b; *b=temp; } int main() { int i=5; int j=10; coutBefore si,j=jendl; s); coutAfter the first si,j=jendl; s); coutAfter the second si,j=jendl; return 1; } 问题一：输出结果是什么？ 答 ： 问题二：①处函数调用不能实现两个数的交换，而②可以，原因是什么？ 答：①处调用的函数形参为整型变量，是值传递，形参的改变不影响实参； ②处调用的函数形参为指针，是址传递，形参的改变会导致实参的改变。问题三：②处调用的是哪个函数？ 答：调用的函数是 void s*a,int*b)。 实验二 类和对象——类的构建 实验目的 类的定义； 类对象的使用； 类成员变量的定义和使用； 类成员函数的定义和使用； 理解类的作用域； 理解类的声明； 理解类中成员的访问属性； 实验内容 程序阅读 理解下面的程序并运行，然后回答后面的问题。 #includeiostream.h class CDate { public: void Set(int m,int d,int y) { month=m; day=d; year=y; } int IsLeapYear() { return (year%4==0 year%100!=0)||(year%400==0); } void Print() { coutmonth/day/yearendl; } private: int month; int day; int year; }; void main() { CDate a; a.Set(10,15,2007); a.Print