12、 3-6岁 《我的情绪小怪兽》.pptx

我的情绪小怪兽PART 03课程目标：一、适合年龄三、教具准备：白色方形卡纸 铅笔 彩色手工纸 彩色马克笔 黑色勾线笔 剪贴工具 粘土 彩色毛球二、教学重难点1、重点通过阅读经典绘本，让孩子认识和管理自己的情绪表达，运用多材料提高幼儿对色彩的感知能力，以及构思叙事能力，并进行创作。2、难点识别冷暖色调，通过颜色感受情绪，通过色彩表达情绪。结合对情绪的选择进行比例分化，把情绪对应的颜色和状态进行分割和区域表现，训练置换思维。作品效果参考绘本的主角是一只名叫“情绪”的小怪兽,花花绿绿的小怪兽看起来怪极了!可是他也不知道自己为什么这么奇怪，为什么感觉也这么奇怪。一个小姐姐过来说：“哎呀，你怎么又乱作一团啦！我来帮你整理一下吧。”原来，是因为小怪兽全身充斥着各种各样乱七八糟的情绪。我们找到了各种各样的瓶子，把各种各样的情绪，装进瓶子中。 黄色代表什么呢？黄色代表快乐。 快乐，就像太阳一样明亮，和星星一样闪耀，很容易感染身边的人。快乐的时候，你会哈哈大笑，想跳起来，想出去玩，还想和朋友们分享你的快乐。蓝色代表什么呢？蓝色代表伤心。 伤心，像湿答答的下雨天，让人变得无精打采。伤心的时候，你只想一个人躲起来，什么事都不想做。红色代表什么呢？红色代表生气。 生气的时候，你想大吼大叫，想对别人发脾气。生气的怒火一旦烧起来，就很难扑灭了~红色代表什么呢？黑色代表害怕。 害怕像个胆小鬼，总是待在黑漆漆的地方，不敢出来。害怕的时候，你会觉得自己变得好小、好没用！什么事都做不到。红色代表什么呢？绿色代表平静。 平静，像植物一样安安静静的，风来的时候，叶子轻轻摇摆。当你觉得平静的时，呼吸会变得慢慢的，身体觉得很轻松、很自在。我们每个人都会有这些情绪，每一种都有自己的颜色。只要把他们都分类整理在不同的罐子里，我们就会感觉好多了！不同颜色对应的事物你会想到什么呢？今天，让我们一起来制作情绪小怪兽吧！看一看今天我们需要哪些材料呢？彩色马克笔黑色勾线笔白色方形卡纸彩色手工纸彩色毛球铅笔粘土剪刀胶棒作品参考步骤：1.用铅笔在方形白卡纸上画出痕迹（分出5-6个区域)2.选择不同颜色的手工纸，裁成多个块状区分颜色放在对应区域。3.对应区域的颜色拼贴出完整颜色（也可以用手撕的方法哦！）作品参考步骤：4.用勾线笔画出不同情绪的小怪兽形象，自行设计造型并搭配颜色。5.把不同颜色的小怪兽剪贴到对应颜色的区域里！（下面放一个粘土）最终效果：6.用彩色粘土和彩色毛球给不同区域进行装饰！完成作品~课程总结：1、《我的情绪小怪兽》是一本关于情绪管理的绘本，这本绘本用颜色把抽象的情绪展现给孩子，和孩子一起认识心里的情绪小怪兽，懂得情绪无处不在，没有好坏之分，能通过颜色来表达自己的情绪。黄色的小怪兽是“快乐”，蓝色的小怪兽是“忧伤”，红色的小怪兽是“愤怒”，黑色的小怪兽是“恐惧”，绿色的小怪兽是“平静”，不同的颜色代表着不同的情绪。2、在今天的美术课程中，带领孩子们回顾绘本内容，着重引导孩子学会读画，这次由小朋友们根据每一页的图画自主表达，锻炼感知能力和看图说话的语言组织能力。 3、在创作中，结合对情绪的选择进行比例分化，把情绪对应的颜色和状态进行分割和区域表现，训练置换思维。