陶罐上的线线(绘画).docx

小班美术活动：陶罐上的线线（绘画） 【活动目标】 知道线有弯的、直的不同形态。 能用油画棒画出不同形态的线条装饰陶罐，体验绘画的乐趣。 【活动准备】 （一）材料准备：牛皮纸（裁成陶罐形）、油画棒、粗线（ 10 厘米） 各若干，以上材料每组一份。 （二）材料配套：数字资源《陶罐》。 【活动过程】 一、谜语导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 （一）猜谜：一根两根三四根，一人头上好多根，短的根根像刺猬， 长的飘啊向着风。小朋友们猜一猜这是什么。（头发。） （二）提问：你的头发是长的还是短的?它是什么样的? 小结：有的小朋友头发长，有的小朋友头发短；头发是细细的、黑黑的。 二、摆弄粗线，体验不同的线。 （一）引导语：小朋友们，头发是很细的线，今天老师准备了粗线， 它是比头发粗的线，你能想办法变出不同形态的线吗？请你们拿起粗线试一试。 （二）讨论：大家都来说一说你摆出来的线，而且要告诉大家你是通过什么方法摆出来的。 （三）小结：哇！你们变出了直直的线，还有弯弯的线，你们的小手 真厉害。 三、播放数字资源《陶罐》，感受线条的装饰美感。 （一）引导语：小朋友们，请你们猜一猜陶罐上的线宝宝在干什么。 （二）小结：罐子胖胖的身体上有长长的、直直的线，一条挨着一条， 它们好像在排队呢；罐子口的线条不一样，有弯弯的线。 四、幼儿操作，用线条装饰陶罐。 讲解装饰陶罐的方法：使用油画棒在牛皮纸裁成的陶罐底纸上有规律地画线；画长长的、直直的或者弯弯的线，一条挨着一条。引导幼儿进行绘画活动；注意关注幼儿的需要，用游戏性语言随机指导。 五、展示、欣赏绘画作品。 引导语：让我们来举办一次陶罐博览会吧！小朋友们，这么多陶罐中哪一个最吸引你呢？请说出你的理由。 【活动延伸】 生活活动：在日常生活中，鼓励幼儿观察各种材料的不同的纹路 家园共育：请家长和幼儿在生活中寻找、收集线条装饰的物品。