04、 3-6岁 《鼻孔里的细菌》.pptxVIP

PART 14;1、重点 学习绘画和综合材料表现不同造型的细菌。 观察鼻孔的造型和色彩，练习手眼结合的观察绘画能力，通过这种创意性活动培养孩子们的组织表达能力。 2、难点 注意画面构图，突出主体，细菌造型变化，色彩搭配。 充分发挥想象力，思考鼻孔里的细菌的形象和造型表现，如何构图和表现鼻孔与细菌的关系。;我们的鼻子是用来做什么的？观察一下~ ;人啊，有两个鼻孔，大人的鼻孔大，小孩的鼻孔小，但是有些小动物只有一个鼻孔...鼻孔有什么作用呢?为什么有些动物只有一个鼻孔呢? ;和小美比起来，我的鼻孔比较大;但是，和祖父一比，我的鼻孔就没有他的大了。是不是等我长到像祖父一样老的时候，鼻孔也会变得那么大呢?想起来真有点怕怕的。 ;每一个人，鼻孔的大小和形状都不一样！;大部分的动物，都有两个鼻孔， 大象、狗、骆驼、乌龟、马、野猪。 不过有些动物，只有一个鼻孔。海豚的鼻孔只有一个，它长在头顶上。;海豚的鼻孔可以闭上。这样，它潜水的时候，水就不会跑进鼻孔了。河马的鼻孔也一样。当它浮出水面，鼻孔会张开;当它潜入水底，鼻孔就闭上。真方便。我们的鼻孔，也会稍微张开和合拢。;我们用鼻孔吸入和呼出空气。这是鼻孔最重要的功能。当然，我们也可以张开嘴巴呼吸空气。水壶盖上的小孔，用处和鼻孔是不是一样呢? ;如果鼻孔塞住了， 我们就闻不到气味。 ;鼻孔塞住时，说话会含混不清。因为鼻孔塞住了，我们就没办法把“a、e、o、ye、ai、ei、ao、ou”这些声音念清楚，你可以自己捏住鼻子试试看！;鼻孔里有鼻毛，它会挡住空气中的灰尘，让脏东西跑不进我们的身体。 鼻孔里有鼻屎，鼻屎是由灰尘和鼻涕混合成的，像个小圆球。;鼻孔里经常有水分，所以是潮湿的。感冒的时候，鼻水比平常多，有时就会自己流出来。如果你乱挖鼻孔，是会流鼻血的！ ;糟糕！流鼻血了！流鼻血，有许多原因。鼻子碰伤了会流鼻血。有时候，你静静地不动也流鼻血。通常流鼻血，最多十分钟就会自动停止。;鼻孔很重要，所以不要把豆子、铅笔等东西塞进鼻孔！ 鼻孔对我们的身体很重要，所以要常常保持清洁。;如果鼻孔变成这样子， 就??蛋啦！;图片中的男孩的鼻孔发生了什么状况呢？;我们该如何保护鼻孔呢？;鼻子不舒服的原因：细菌;细菌形象参考：;看一看今天我们需要哪些材料呢？;1.用勾线笔在素描纸上画出人物仰头的形态，注意突出鼻孔的位置！ （把控不好的小朋友可以用铅笔起形再勾线） 2.用水彩笔上色，注意色彩搭配；再用剪刀剪下来，粘贴在黑色卡纸上。 3.用水粉笔蘸取蓝色和白色的水粉颜料在鼻孔两侧绘画出流鼻涕的效果。 ;4.在素描纸上绘画不同造型的细菌剪下来，粘贴在画面上。 (也可以结合超轻黏土制作立体的细菌哦！);5.在画面上方粘贴一张白色的皱纹纸用于表现餐巾纸（或直接用纸巾） 6.再剪贴一只小手在纸巾上。（设计用纸巾擦鼻涕的画面效果）;7.用重彩油画棒或者丙烯笔在背景上添加彩色圆点装饰，丰富画面。 ;1、在课堂中以身体中的鼻孔为主题来进创作，了解鼻孔的基本特点和作用，了解细菌的危害和鼻孔的关系。 通过绘本故事生动形象的了解鼻孔的特点以及对身体的影响。 2、在绘画中，通过刻画各式各样的细菌形象，为画面增添故事性。流鼻涕鼻孔里会产生很多细菌，用纸巾及时擦干净鼻涕是生活常识，通过对细胞的联想使画面生动有趣！ 3、这节课旨在让孩子们了解鼻孔的重要性，知道如何保护鼻孔健康。