中班美术圈圈画教案.doc.docxVIP

中班美术圈圈画教案 教案一：《圈圈画》活动目标： 1、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征 ,激发想象力。 2、幼儿能积极参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的 主意，进展语言，丰富联想。 3、幼儿在活动中充分体验创作的欢乐。 活动预备：PPT图片 活动过程： 一、谈话导入，启发幼儿对圆圈举行初步想象。 1、出示圆圈，幼儿举行想象。 师：今日教师带来了什么？ 幼：好多圈圈 师：这些圈圈看上去像什么？ 幼：蚊香、0…… 二、对圈圈想象并添画，尝试用语言举行解释。 1、出示改变的圈圈，幼儿举行讲解并描述 师：我的这些圈圈会变魔术。（、教案、出自：屈教师、教案网、）你们信任吗?听我念咒语：变变变，圈圈变成…… 幼：圈圈变成了太阳。 师：圈圈是怎么变成太阳的呢？ 幼：在圈圈四周画上直线。 师：小伴侣说的真棒，接下来我们一起念咒语。看看它们还能变 出什么? （变出五次。） 师小结：本来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成许多不同的东西呢。 师：小伴侣，你们想不想也给圈变个魔术?你会让圈圈变成什么？怎么变？ 师：小伴侣，你们想不想也给圈 变个魔术?你会让圈圈变成什 幼儿自由想象并讲解并描述。 师：小伴侣的主意真不错，现在我请小伴侣们也来当一回魔术师 ,把你想要把圈圈变的图案画在纸上。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 1、交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再举行添 画。 2、幼儿举行添画，老师巡回指导。（背景音乐） 3、鼓舞能力强的幼儿多画一些圆圆举行组合、想象、添画。 4、用语言提醒、启发能力差的幼儿想象、添画。 四、作品展现，幼儿介绍作品。 1、展现作品，让小伴侣猜猜画的什么，并请画的小伴侣介绍怎 么画的。 教案二：圈圈画 活动目标： 1、结合散步情境，表现弯曲、环抱、流畅的线条，体验线条改 变的好玩。 2、能大胆想象在圈圈上举行添画，并用黑白画的装点方法装扮 小动物。 活动预备： 彩色纸、记号笔、范画 活动过程： 一、出示线条，引入情境 瞧，这是谁呀？ 对，这是我们认识的线条宝宝，今日它要去散步，让我们跟着它 ,一起来瞧一瞧。 二、结合散步情境，示范绘画弯曲、环抱的线条 线条宝宝开头散步啦，走呀走，走呀走，走过圆圆的池塘，转呀 转，转呀转，转过大大的花坛，跳呀跳，跳呀跳，跳起了圆圈舞， 绕呀绕，绕呀绕，绕过漂亮的喷泉，继续往前走，走过弯弯的小路 ,线条宝宝有点累了，她伸了个大大的懒腰回去了。 三、示范添画，引导观看、引发想象 1、师示范在圈圈上添画小鱼 线条宝宝走过的地方真多，这些地方还会变呢，认真看，变出了 什么？ 2、引导幼儿观看 圈圈就是小鱼的什么？ 3、引发幼儿想象，并表述自己的想象 那这里又会变出什么？为什么这么变？ 还可以变成什么？ 4、你们的想象真丰富，线条宝宝走过的地方还有无数，它们都 可以变一变，待会儿小伴侣都可以来试一试。 四、出示装点小鱼范画，引导幼儿观看，了解装点方法 变出的小鱼想要再美丽些，帮它装扮了一下，我用了什么方法来 装扮小鱼的？ 小结：用了我们以前也接触过的，黑白画的装点方法，这种装点 方法要留意有涂黑的地方，装点的花纹可以是各式各样的。 五、幼儿绘画，师巡回指导 我们也可以带着线条宝宝去散步，你的线条宝宝会走过哪些地方 ,变出什么好玩的动物呢？ 动物又会用哪些美丽的黑白花纹来装点？真让人期盼，抓紧行动吧! ■ 六、展现评价、提供讲解并描述 1、谁来做大方的讲解员，说说自己的线条宝宝走过的地方，都 变成了什么？ 2、有没有谁有特殊的改变，想和大家提供一下？你为什么这么 3、刚才都是介绍自己的，有没有谁能讲讲好伴侣的作品里，有哪些意思的改变或者美丽的装点？ 延长活动： 讲讲圈圈画故事 1、幼儿相互讲讲自己编的故事。 2、请幼儿把自己的圈圈画故事介绍给大家听。