14、 3-6岁 《月亮的味道》少儿美术课件.pptxVIP

PART 01;1、重点 学习使用拓印的方法表现月亮的肌理效果，背景和月亮形成强烈的对比。 用综合材料丰富作品，培养孩子大胆创新能力和创作热情。 2、难点 各种动物的绘画以及故事的再创作，设计有趣的动物形象并上色。 运用剪贴的方法把动物进行堆叠组合，使画面生动有趣。;今天我们来看一本关于月亮的绘本故事！ ;月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！ 夜里动物们望着月亮总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。;有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。 爬到山顶，月亮近多了。 可是，小乌龟还是够不着。 海龟叫来了大象。;“大象，你到我背上来，说不定我们能够得到呢！” 月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。 大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。;“长颈鹿，你到我背上来，说不定我们一下就够到了！” 月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。 长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。 长颈鹿叫来了斑马。;“斑马，你跳到我背上，就会更近了！”月亮觉得好玩，又轻轻地往上一跳。斑马努力伸长了身子，可还是够不着。 斑马叫来了狮子。;“狮子，你到我背上来，说不定我们就可以够到了！” 月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。 动物们还是够不着月亮， 大家叫来了狐狸。;“狐狸，你到我背上，肯定能成功！”狮子说。 月亮一看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。 眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让他们够不着。 狐狸叫来了猴子。;“猴子，你到我背上来，这回我们肯定可以够到了！” 月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。 猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着。 猴子叫来了老鼠。;“老鼠，快爬到我的背上来，我们就能爬上月亮了！” 月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。” 月亮已经有点累了，这回它没动。 老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑马的身上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后…… ;“咔嚓！” 他??下一片月亮。 月亮的味道真好，值！ 然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。 大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。;这天夜里，大家挤在一起睡着了。;一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白： “它们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”;这个绘本主要讲了一个什么样的故事呢？ ;如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?;一起认识月亮！月亮是什么形状？颜色？;真实的月亮表面是不光滑的哦！;你会想到让哪些小动物一起跑到月亮上呢？ ;动物形象参考：;看一看今天我们需要哪些材料呢？;1.选择黑色背景卡纸用颜料刮出蓝色纹理。 2.准备好拓印素材（画出月亮的形状剪出镂空效果，可以老师提前准备） 3.用纸巾或海绵棒蘸取黄色和白色混合拓印出有肌理效果的月亮！;用同样的方法拓印地面，拓印的纸可以反复利用哦！;4.还黑色勾线笔画出各式各样的动物形象，并搭配颜色，并依此剪下来。;5.把小动物按照堆叠的方法进行重新组合，设计落在一起的效果。 （多余的小动物也可以放在地面哦！）;6.背景用黄色的小星星来装饰！可以用拓印的平面，还可以用粘土做立体星星哦！ 月亮和地面的颜色混合肌理效果非常明显~;1、在课堂中，根据《月亮的味道》进行绘本解读，深刻感受绘本的故事情节以及图片内容。以月亮展开丰富的画面联想，让小朋友们发挥自己的创想，画出小动物上月亮上的故事，并表现夜晚美丽的景色，提高了他们的想象力和创作能力。 2、通过观察月亮的图片，观察到月亮的形状和肌理效果，小朋友们通过用拓印的方法表现出月亮的肌理，锻炼小朋友们的观察与动手能力。 3、在课堂中，小朋友们通过运用绘画剪贴的表现技法设计各式各样的小动物，并以堆叠的方式进行重新组合，使画面层次感丰富、视觉强烈突出，充满童趣。