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16 《猫》课后习题参考答案 一、作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己 概括相关内容，填写下表。 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 从隔壁要来的 花白的毛， “如带 外形 着 泥 土 的 白 雪 球 似的” 性情 在家中的地位 结局 病死 参考答案： 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 从隔壁要来的 从舅舅家抱来 门口捡的流浪猫 花白的毛， “如带 毛色是花白的，不 外形 着 泥 土 的 白 雪 球 浑身黄色 好看，很瘦 似的” 活泼可爱 活泼，会爬树、捉 性情 忧郁，懒惰 鼠 招人喜爱 大家都不喜欢它； 在家中的地位 全家人都喜爱它 若有若无 结局 病死 被路人抱走 死亡 二、第一只猫死后， “我”安慰三妹说： “不要紧，我再向别处要一只来给你。 ” 第二只猫丢失后，作者写道： “自此，我家好久不养猫。 ”第三只猫死后，作者 又写道： “自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？ 参考答案： 第一句话表现了这只猫的死带给我们的感受，虽然难过，但还不至于太伤 心，也为后面第二只猫的到来做了铺垫。第二句话表示第二只猫丢失后，我们 全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文的被动收养 流浪猫做了铺垫。第三句话比上一句程度更深，一个“永不”显示出了作者态 度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又拓展了文意，也对全文作了总结。 三、第三只猫“大家都不喜欢它” ，但它亡失之后， “我”却“更难过得多”。你 觉得原因是什么？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？ 参考答案： 论来历、外形、性情和在家中的地位，第三只猫都不如前两只猫。“我” 之所以对第三只猫的死感到更难过，是因为第三只猫的死责任在“我” 。因为 “我”的主观臆断，认定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打了它，它受到 冤屈却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上，所以“我”认为是“我”把它害死 的，而且这个过失是无法补救的。从这件事中， “我”意识到，光凭个人的好恶， 带着私人的偏见去对待第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫 及。这一点是与文章主旨紧密相连的。作者写猫，并不仅仅局限于猫本身，而 是借此阐发了人生哲理，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主 题，也体现了作者勇于自我反思的自省精神，以及知识分子悲天悯人的宽厚情 怀。 四、品味下列语句，说说各句的表达效果。 1. （猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚 来滚去。 2. 大家都不高兴，好像亡失了一个