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高中教师培训心得体会感悟四篇 篇一 参加这次的培训，我也是感受到作为高中的老师，确实有挺 大的压力，但是在这压力之下，成长也是会更快，收获也是会更 多的。此次的培训也是听老师讲了很多，自己也是有一些体会。 确实作为高中的老师，面临的是学生的高考，即使是教高一 高二，其实也是有着一些压力，希望学生们学好，从而有更好的 基础和准备去面对这人生非常重要的时刻，去考取好的成绩。此 次培训，我也是清楚，也是要为了之后自己进入高三教学而做好 准备，随着班级一起前进，从高一到高二的教学，自己也是变得 更为成熟和稳重了，对于教学的方法也是有了很多，自己做好了 工作，但是在此次的培训里面确是可以看到自己其实和优秀之间 还是有蛮大的差距，要继续努力去进步的。特别是老师讲课的时 候，对于知识的灵活运用，以及对于重点的把控，有些是自己做 不到的，我也是在此次的培训里感受到，学到很多，让我清楚做 好高三的教学不容易，但是也是在这些培训里面让我更有信心了。 老师也是讲了很多高三教学的要点，我也是要去认真的体会，在 之后工作里头运用好。 对于高三的教学，不但是学生有压力要去复习好，同时对于 我们老师一样的也是有很大的压力，而在教学之中自己也是要懂 得去缓解压力，并且多去和学生沟通，尽量的化压力为动力，让 复习更加的主动和积极，而这也是我们要去继续做好的，此次培 训里面老师也是讲了很多关于如何释放压力，如何去和学生沟通 的技巧，我也是更懂得了，毕竟在高一高二的时候虽然也是有一 些压力，但是并不是那么的大，而且学生也是有体育课，有其他 的课来释放压力，不像高三，基本整年的时间都是会在复习之中, 休息的时间少了很多，不但是环境如此，同时自己也是会在适应 环境过程之中去给自己添加压力，也是需要我们老师去引导好他 们才行的。 经过培训，我也是更懂得了作为高三的老师，真的有挺多的 事情要去做，有压力不过也是更有动力，我也相信经过自己的努 力，会去把学生教好，带他们去考出理想的成绩，从而迈入他们 梦寐以求的大学。我也是要不断的积累经验，去得到成长和收获, 工作之中继续的去学，去把此次的培训所学融入到实际工作里头 运用好。 篇二 十三天的远程研修就要结束了，这十三天是紧张的，辛劳的， 但是收获也是沉甸甸的。这沉甸甸的收获有： 1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 怎样评价评价学生要尽可能地做到向学生的嘴里抹蜜。尽可 能地发现学生的优点，多表扬学生。人人都希望得到肯定，希望得到别人的认可，学生尤其是这样。正确地评价学生才能充分调 动他们学习的积极性。 2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理 怎样读书“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说, 读书时应该做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。“有纳才 能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富 的，看得出他们课外有较大的阅读量。在阅读中培养学生的阅读 习惯非常重要，坚持让学生做好读书笔记，读书笔记一般包括三 个局部： 第一、字词积累。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候， 要及时积累纪录，不理解的词语要解释。 第二、语句赏析。对于优美的语句要摘抄下来，同时进行赏 析，说出好在哪里，从而培养学生的语言鉴赏能力。 第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟，这样可以对学 生的思考能力有一定的提高，对写话题作文有一定的帮助。除了 给他们创造兴趣外，还要给他们一些压力，比方开个读书会，看 同学都读了那些书，这样可以给他们一定的压力，为了赶上其他 同学，他就要下功夫读一些书。另外就是教师也可以给他们一些 作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让 他们自己选择一些感兴趣的书目。 3、问渠哪得清如许，为有源头活水来（怎样写作？） （1）生活内容的课程化。学生要向学课程一样对生活进行感 悟、思考。生活是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观世 界的，是思考的产物，属于意识的范畴。让生活转化为作文，作 文又能让学生的生活产生新的认识，这一步需要思考来搭桥。 （2）素材积累的熟稔化。很多学生积累了一些素材，但是缺 乏对素材的深层思考，导致素材高高在上，自己却用不上，久而 久之，他对积累也失去了信心，老师再布置读书笔记时，已调动 不起他的积极性。需要对素材进行深层反思。 （3）作文学习的传统化。如每天讨论一个小话题、通过讲故 事引发学生思考、让思维练习结合学生的实际需要等都有很强的 操作性。 （4）自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程 意义上的写作。 （5）作文内容的多样化。写人文性作文，这是以一种普遍的 人类自我关怀的人文精神的题材的作文注重对人的尊严、价值、 命运的‘维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现 象的高度珍视，对一种全面开展的理想人格的肯定和塑造总之, “至今东武遗风在，十万人家尽读书”的