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化学实验探究
1. (2022 安徽)海洋封存是实现“碳中和”的途径之一,其原理是利用 CO 在水等溶剂中的溶解性来吸收
2
CO 。某小组开展如下探究。
2
【活动一】探究CO 在水和食盐水(模拟海水)中的溶解情况
2
相同条件下,该小组分别用排水法、排食盐水法收集 CO (如图1),待收集 100mLCO 后,移出导管,每
2 2
隔一段时间观察并记录量筒内CO 体积。重复实验,所测数据平均值如下表:
2
时间/h 0 0.5 6 12 24 48
排水法时 CO 体积/mL 100 98.5 85.5 77 66 59
2
排食盐水法时 CO 体积/mL 100 99 93 90.5 89 88
2
(1)图 1 发生装置中反应的化学方程式为______,反应类型是______。
(2)由上表数据分析:
①能用排水法收集 CO 的理由是______。
2
②相同条件下,等体积水和食盐水吸收 CO 更多的是______ (填“水”或“食盐水”)。
2
(3)海洋封存CO 可能带来的危害是______ (写出1 点即可)。
2
【活动二】探究植物油隔离对CO 在水中溶解情况的影响
2
(4)小方设计并完成以下对照实验:用两个量筒分别收集 100mLCO 倒置于水槽中,向其中一个量筒内注
2
入少量植物油,使 CO 与水被植物油隔开(CO 与植物油不反应),测得量筒内 CO 体积随时问变化曲线如
2 2 2
图2。分析该图可得出的结论是______。
【活动三】深度探究【活动二】中CO 的溶解情况
2
(5)①小松用图3 表示无植物油隔离时,量筒内气体中存在的 CO 分子的微观示意图。请参照图 3 的表
2
示方式,在图 4 方框中画出有植物油隔离时,量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图______ (植物
油分子用 表示)。
②为检验有植物油隔离时 CO 是否会进入水中,请设计实验方案:______。
2
2. (2022 福建)为做好实验室制取氧气的实验活动和评价,某班级师生讨论并确定如下评价标准。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案,并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动,并善于与同学合作
3.是否规范取用药品,节约药品,保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象,并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
你是某小组成员,参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A.加热高锰酸钾
B.加热混有二氧化锰的氯酸钾
C.催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用 A 方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成
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