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小学语文-六年级阅读——苹果里的“五角星”.docxVIP

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小学语文-六年级阅读——苹果里的“五角星”   一天,上幼儿园的儿子拿出一把小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说:ldquo;爸爸,我要让您看看里头藏着什么。rdquo;ldquo;我知道苹果里面是什么。rdquo;我说。   ldquo;来,还是让我切给您看看吧。rdquo;他说着把苹果一切两半mdash;mdash;切错了。我们都知道,正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去。然后,他把切好的苹果伸到我面前:ldquo;爸爸,看啊(wa na),里头有颗五角星呢。rdquo;   真的,从横切面看,苹果核里(竟然 果然)显示出一个清晰的五角星状。我这一(yī yiacute; yigrave;)生不(buacute;  bugrave;)知吃过多少苹果,总是规规矩矩地把它们一切两半,却从未疑心有什么隐藏的图案我尚未发现!于是,在那么一天,我孩子把这消息带回家来,彻底改变了我。   不论是谁,第一次切ldquo;错rdquo;苹果,大凡都仅处于好(hagrave;o hǎo)奇,或由于疏忽所致。使我深有感触的是,这深藏其中、不为人知的图案(竟然 果然)具有如此大的美丽,它从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,我现在又传给你们大家。   是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果mdash;mdash;切ldquo;错rdquo;的苹果。   1、用ldquo;\rdquo;画去文中括号内不正确的读音、词语。(共6处)   2、ldquo;深rdquo;在字典中有这样三种解释:①深度;②深奥;③很,十分。ldquo;深有感触rdquo;一词中的ldquo;深rdquo;应是第  种解释;ldquo;深藏其中rdquo;一词中的ldquo;深rdquo;应是第  种解释。   3、默读文中画线的句子,想一想ldquo;我rdquo;指的规规矩矩地切苹果是怎样切的?请用ldquo;~~rdquo;画出有关语句。   4、从下列两个问题中选择一个简要地回答。   ①读完本文,你最大的收获是什么? ②读完本文,你与别人交流时最想说的是什么?

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