部编人教版五年级下册语文 第16课 田忌赛马 教学课件.pptx

部编小学语文五年级下册 16. 田忌赛马 第一页，共三十五页。 课文导入 同学们，赛马是古人非常喜欢的一项活动。如果自己的上、中、下三等马都分别比对方的马差，那还有取胜的可能吗？你一定很想知道吧！我们一起去看一看孙膑是如何帮助自己的好朋友田忌在这种情况下取胜的。 第二页，共三十五页。 我会认 出谋划策 推荐 jiàn cè 第三页，共三十五页。 我会写 拳 赢 擦 策 荐 第四页，共三十五页。 我会写 赢 yíng 组词：赢钱 输赢 策 cè 组词：计策 策略 荐 jiàn 组词：推荐 举荐 词语理解 形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。 摩拳擦掌： 第八页，共三十五页。 遥遥：远远。远远地走在最前面。 遥遥领先： 第九页，共三十五页。 比喻在做事之前已经拿定主意。 比喻熟练有把握。 胸有成竹： 造句：人要刻苦学习,只有胸有成竹,才能达成目标。 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。 兴致勃勃： 造句：上学的路上,同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 造句：他不动声色,静静地坐在那儿盘算着下一步计划。 不动声色： 第十页，共三十五页。 相同点 不同点 引荐 两个词语都有把人介绍给第三方的意思。 引荐——是由第三方引导见面，使相互认识。 引见 引见——是把认为合适的人向有关方面推荐，希望接纳。 1.初来乍到，对同学都不熟， 麻烦您（ ）一下。 2.他有几首歌要为你（ ）。 引荐 引见 近义词辨析 第十一页，共三十五页。 1.课文写了一个件什么事？ 课文写了孙膑帮助田忌在赛马时战胜了齐威王，被任命为军师的故事。 整体感知 2.根据课文内容填空。 田忌和齐威王再次赛马，没有_______________，而是 ____________________取得胜利。 换了马的出场顺序 调换马匹 第十二页，共三十五页。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 课文讲解 默读课文第1、2自然段，思考：孙膑看了几场比赛后，有什么发现？ 发现策略 孙膑深受田忌赏识。 介绍孙膑的身份。 第十三页，共三十五页。 孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 孙膑善于观察。 孙膑心中已做好盘算。 第十四页，共三十五页。 一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 孙膑善于思考，做必胜的许诺。 默读课文第3-8自然段，思考：孙膑是如何向田忌献计的？ 自信必胜 第十五页，共三十五页。 思考：孙膑是如何说服田忌去赛马的？ 孙膑保证能赢。 田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 第十六页，共三十五页。 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 田忌对孙膑的信任，说明孙膑确有过人之处。 第十七页，共三十五页。 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 孙膑指点田忌。 默读课文第9-16自然段，思考：孙膑是如何帮助田忌取胜的？ 调换顺序 第十八页，共三十五页。 词语积累。形容非常有兴趣的词语： 兴致勃勃 兴高采烈 兴趣盎然 饶有兴趣 乐此不疲 津津乐道 乐而忘返 意兴盎然 第十九页，共三十五页。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 这种出场顺序，必输无疑。 田忌对比赛结果早有预计。 第二十页，共三十五页。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 田忌看到了胜利的曙光。 第二十一页，共三十五页。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 田忌明白自己赢定了。 比赛结果田忌胜出。 第二十二页，共三十五页。 齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?” 以智取胜 齐威王明白了田忌取胜的原因。 第二十三页，共三十五页。 思考：齐威王知道事情真相后，做了什么决定？ 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 齐威王知人善任。 第二十四页，共三十五页。 有关孙膑的故事： 马陵之战 公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵