2022年教案-科学教案找朋友中班大全(6篇).docx

PAGE 1 PAGE 1 2022年教案:科学教案找朋友中班大全(6篇) 经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是我精心为您整理的“2022教案:科学教案找朋友中班大全(6篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。 科学教案找朋友中班(篇一)  游戏准备  配套材料：条形磁铁2块、环形磁铁2块、分类盒1个、铁屑2盒、魔法盒1个、骰子1个、迷宫图卡1套、太阳系图卡1套、操作记录表32张、探索图册《磁铁找朋友》。  园所自备：  其他形状的磁铁(如U形磁铁)、铁球、回形针、布条、白纸等。  游戏方法  玩法一：淘宝  取一些自然界的沙粒，用磁铁在其中来回移动。看能找到哪些可以被磁铁吸住的“宝贝”。  玩法二：找好朋友  (1)将分类盒里装满物品，如回形针、小图钉、羽毛、布块、石头、纸片、细绳等。  (2)用磁铁分别靠近物品，看看哪些会被磁铁吸引，哪些不会(如图2)  (3)根据磁铁与分类盒中物品不同的反应将材料进行分类。  玩法三：回形针走迷宫  将回形针放在迷宫图上，把磁铁放在迷宫图卡的反面，通过移动磁铁带动回形针走迷宫(如图3)  玩法四：太阳系  将铁球放在太阳系图卡上，把磁铁放在太阳系图卡的反面，通过移动磁铁改变小球的位置(如图4)  游戏价值  1、在游戏中培养分类与比较的能力。  2、通过探索了解磁铁吸铁的特性，通过游戏与实验的方法了解磁的穿透性。  3、激发探索磁力现象的兴趣，培养关注周围事物的习惯。  4、在探究中发展沟通能力。  5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。  教学反思：  今天的活动时科学《磁铁找朋友》，磁铁对于幼儿来说并不陌生，是生活中比较常见的。今天的科学活动主要让幼儿对磁铁的想象感兴趣，并初步了解不同形状的磁铁都能吸铁和铁制品的特性。让幼儿借助对磁铁的探究，亲历科学探究的过程。幼儿用磁铁玩一玩，吸一吸。去感知磁铁的性质，幼儿再通过自己的观察结果，会生成很多有关磁铁的问题。充分让幼儿自己探究并在探究中发现问题。特别是我在问他们为什么不能吸布条时，有几个小朋友告诉我说，我能吸住布条，从而使让我能为下一步隔着物体吸铁有了明确的指引。  在实验操作时，小朋友能认真参与到实验中，但是出现过于关注实验，等实验结束后，才发现忘记记录了。说明小朋友还不太习惯记录，在日常的教育教学中，记录这种方法用得太少了，以后要让小朋友多记录。 科学教案找朋友中班(篇二)  目标：  1.能根据瓶、罐口的大小及其它一些特征，选择合适的盖子匹配。  2.尝试用瓶、罐、盖子及一些辅助材料进行创造性的造型活动。  3.能积极参与活动，体验愉悦的情绪。  准备：  1. 与幼儿共同收集各式各样的盖子和瓶子、罐子若干  拧的瓶盖优酪乳，胶卷合资，药瓶，橡皮泥盒子  按的瓶盖杨协成豆奶，大大卷，薯片  铁罐的盖子奶粉罐，八宝粥，茶叶罐子 。  2.彩纸、剪刀、双面胶、范例 等。  过程：  一. 出示盖子，感知盖子的不同。  师：瞧我带来了什么?是各种各样的盖子。  师：他们都一样吗?(请幼儿自由讲述)  教师--(有大的有小的，有塑料的，有铁的;颜色也不一样)  二. 选择合适的瓶罐和盖子匹配。  师：这些盖子和他们的好朋友分开了，现在他们都很着急，想请我们帮忙找一下他们的好朋友，你们愿意吗?  (1) 教师示范(将各种瓶子罐子逐一排在场地四周)  师：我先帮这个盖子找找他的朋友 “找找找，找朋友，我的朋友在哪里?找到啦找到啦，我的朋友找到啦!”  师：瞧!盖子与瓶子能紧紧抱在一起，这才是好朋友  (2) 让幼儿操作(找好朋友的瓶子陈列在前面)  师：还有很多盖子需要我们的帮助，你们能不能找到他们的好朋友?  找的时候要拧一拧、按一按，盖子与瓶子能紧紧抱在一起的才是好朋友!  (3)大家来找碴  师：在我们大家的努力下，盖子宝宝全都找到了朋友，但是到底是不是找对了朋友呢?  师：请你们在找对的瓶子盖子上贴上笑脸娃娃，反之贴上鬼脸娃娃。  分别展示找对和找错的瓶子和盖子,让孩子说说是怎么让盖子