中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准（2022年版）》-[信息技术2.0微能力]：小学二年级语文上（第四单元）鹳雀楼.docx

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2022-07-21 发布于安徽
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中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准（2022年版）》-[信息技术2.0微能力]：小学二年级语文上（第四单元）鹳雀楼

PAGE 3 PAGE 3 小学二年级语文上（第四单元）鹳雀楼《义务教育语文课程标准（2022年版）》微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目录作业设计方案撰写：TFCF [优秀获奖作品] 8. 《古诗两首》(第一课时作业) 作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计基础性作业 1、我能借助拼音，练读古诗。 2、搜集“鹳雀楼、庐山瀑布”的图片，初步感受这两个地方的美丽景色。通过课前搜集资料和预习，奠定学生学习古诗的基础。评价主体：学生教师 5 分钟评价方式：自我评价生生评价教师评价一、识字小能手 h