开展教材、校园内教辅和课外读物专项排查整改工作实施方案（含：中小学教材教辅自查报告）.docx

开展教材、校园内教辅和课外读物专项排查整改工作实施方案（含：中小学教材教辅自查报告） 开展教材、校园内教辅和课外读物专项排查整改工作实施方案 按照国家教育部、省教育厅、市教育局相关文件要求，为进一步规范教材、校园内教辅和课外读物使用行为，特开展我校教材、教辅、课外读物专项排查整改工作，为保障此次排查整改工作有序、有效的进行，特制定本方案。 一、指导思想 根据国家、省、市相关政策文件和工作要求，依照市教育局关于开展教材、教辅和课外读物专项排查整改工作方案，确保我校教材、教辅和读物内容价值导向正确，思想内容科学。 二、领导组织 组长：校长 副组长：副校长 成员：全体班主任 三、排查范围 1、排查教材（校本教材）；主要是对我校使用的外国语言类教材与其他学科专业类境外教材进行全面排查。是否存在宗教内容、民族内容、与实际不符、消极影响、用词不当、内容陈旧译作比例过高、错别字、排版等相关问题。不许使用未经审核教材。 2、教辅资料：要以教育局发行部征订目录为准，各校严格执行“一科一辅”。 3、课外读物：加强学生“三观”教育，引导学生阅读宣扬正能量书籍。本次重点排查“宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信”等课外读物，对模糊不清、难于分辨的要坚决予以下架处理。 四、排查方式 地毯式排查。由排查组织人员划分区域责任到人，对各班逐班、逐人排查，如发现问题，及时整改。 五、工作安排 1、9月24日前制定排查整改工作实施方案。 2、9月27日前完成各校排查整改工作。 (1)教导主任负责教材、教辅排查工作及负责班级图书角图书排查工作。 (2)德育主任负责团委征订课外读物排查工作。 (3)安全主任负责教学征订课外读物排查工。 (4)教导处干事负责学校图书管图书排查工作。 (5)各位主任负责包保年级组读物排查，督促、指导和检查班主任排查工作并将排查结果上报相关领导。 3、9月28日根据排查整改情况形成工作总结上报基教科(邮箱：略)存档备查。 六、工作要求 1、提高站位，加大宣传。进一步提高政治站位，以校长为组长的领导小组安排部署下，有序开展此项工作，做到责任到位，摸底到位，排查到位，整改到位。加大宣传，使教师、学生、家长对教材、教辅、读物管理工作人人肯知，形成工作合力，保证工作效果。 2、高度重视，夯实责任。高度重视此次专项排查整改工作，按照“谁管理、谁负责；谁使用、谁负责”的原则，成立由各学校负责人牵头的工作专班，切实夯实教材、教辅、读物管理责任，坚决落实排查工作要求，保质保量按期完成排查任务。 3、周密组织，严格排查。集中时间、精力、人力开展排查，确保排查对象全覆盖，不留死角、不遗漏、不瞒报。 4、及时整改，完善机制。对排查发现的问题要进行及时全面的整改。同时要以此次排查工作为契机，着力完善排查机制，形成常态化治理机制，净化校园育人环境。 5、严格管理，失职问责。全体教职工要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对当事人严肃问责。排查工作期间严格遵守相关必威体育官网网址规定。 今后，我校将继续加大对教材、校园内教辅及读物管理力度，以此次排查整改工作为契机，并对整改后仍存在问题的班级或个人启动问责机制，追究相关人员责任。 中小学教材教辅自查报告 根据大庆市教育局关于《大庆市普通中小学教材内容专项排查工作方案》，我校开展教材、教辅专项排查工作。 一、自查内容 地方课程教材，校本教材，在新华书店目录中选用的教辅用书，图书室各类图书。 二、自查重点 对教材内容意识形态进行专项排查，政治方向、价值导向符合国家精神，重点是文科类教材教辅，尤其是民族语言文字教材。 三、自查情况 各任课老师排查所任学科教材及教辅用书，图书管理员排查图书室各类图书。 1.通过自查，我校所用教材及教辅意识形态、政治方向、价值导向符合国家精神，符合教育要求。 .我校使用教材及教辅全部经新华书店统一提供的教材，不存在使用未经教育部审定的国家课程教材。校本教材是我校教师编写，政治方向和价值导向符合国家精神。 .图书管理员对图书室各类图书进行排查，所有图书方向性正确，均未出现盗版和非法印制图书，未出现违反宪法法律、危害国家安全，宣扬渗透宗教、宣扬邪教迷信、反党反社会主义等问题。 四、存在的问题 图书室新更新的图书摆放不够规范。 五、整改措施 图书管理员及时将图书摆放规范，归类后再进行二次排查，如发现图书有政治方向和价值导向存在偏差的用书，及时下架封存登记。 幼儿园关于开展开展教材、教辅、课外读物排查报告 为贯彻落实县教育局关于教材、教辅、课外读物开展排查整治的通知我校对教材、教辅、课外读物开展排查整治，现就排查整治情况报告如下： 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，落实立德树人根本任务。 二、工作安排 幼儿园接到文件精神通知后，成立了不良书籍排查工作领导小组