展开与折叠教学设计.pdf

《展开与折叠》 教材依据： 北师大版数学第十册第二单元第2课《展开与折叠》内容，通过巧用工程 智慧片操作，能更加生动形象地探究正方体表面展开图。 设计思路： 指导思想：“动手实践，自主探索和合作交流”是新课程标准倡导学习数 学的三种重要方法，而实践活动是培养我们进行主动探索与合作交流的重要途 径。只要通过自己主动观察、实验、猜想、验证等数学活动，就能使之“建立 空间观念，发展几何直觉”，提高思维能力。首先创设礼品盒的情境，激起学 生探究的欲望；然后通过一系列的动手操作活动，