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第二单元第六课第二站呵护青春 第1页，共14页，编辑于2022年，星期一 “阿姨，我可以回家了吗？”犯罪嫌疑人陈聪在讯问笔录上摁完手印，抬头问。一张白皙的稚气未脱的睑上写满了天真，明亮的手铐上沾满了斑斑点点的朱红印油。回家？检察官望着面前这位15岁的初中二年级学生，心中不由一怔：持刀抢劫的人怎么会是他呢？不错，就是他。检察官摇摇头，不忍心伤害每一个孩子都想回家的愿望。 想一想：陈聪能回家吗？为什么？ 第2页，共14页，编辑于2022年，星期一 一、青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚 青少年要有责任意识和法律意识，要了解自己的行为所带来的法律效果，知道任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。 第3页，共14页，编辑于2022年，星期一 第4页，共14页，编辑于2022年，星期一 各抒己见： 有同学认为：“14岁前犯罪没事”，也有同学认为：“学习好就不会犯罪”，你是否同意他们的观点？为什么？ 第5页，共14页，编辑于2022年，星期一 未成年人犯罪会怎么样? 未成年人犯罪如果造成了人身和财产的损害的,由父母或其他监护人承担相应的民事责任。造成人身伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助等费用；造成他人死亡的，同时应该支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费；侵害国家、集体或他人财产的，应当返还财产，不能返还的，应该折价赔偿。 第6页，共14页，编辑于2022年，星期一 未成年人犯罪嫌疑人因为不满14周岁或不满16周岁，不够刑事责任年龄而未受刑事处罚的，不意味着刑法对未成年人实施危害社会的行为完全放任不管。我国刑法第17条第四款规定：“因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。”这是一种社会保护措施，通过这种措施，有助于防止他们再危害社会，有助于他们的教育改造，有助于保护未成年人的健康成长。 第7页，共14页，编辑于2022年，星期一 二、如何远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生？ 1、远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝 法律是告诉我们应当做什么，不应当做什么，可以做什么，以及不可以做什么的行为准则。而在由道德、法律、纪律等规则组成的有机体系中，法律的强制力最高，人们必须在法律规定的范围内行事。学法知法懂法用法，用法律作为自己行为的刚性准则，树立一个牢固意识：积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律所禁止的事情。 第8页，共14页，编辑于2022年，星期一 2、远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。 过分情绪化，自我控制能力薄弱，容易导致犯罪。当有人让我们参与某些不良行为时，我们需要冷静地思考一下可能引发的后果，避免因一时冲动而触犯法律。我们应该成为情绪的主人，学会掌控自己的情绪。 第9页，共14页，编辑于2022年，星期一 白衬衫 ，黑木炭——学会控制你的情绪 8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。 　帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。” 帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。” 他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。” 　 第10页，共14页，编辑于2022年，星期一