分数应用-PPT公开课课件.ppt

六（1）班共有学生30人，其中女生人数占全班人数的 ，求女生有多少人？ 六（1）班有女生20人，占全班人数的 ，求六（1）班共有学生多少人？ （一）知单位“1”的量用乘法计算 （二）求单位“1”的量用除法计算 结论： 西关小学 马丽 复习目标： 1、准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和两步的乘法应用题。 2、会用分数乘法解决实际问题。 下面各题应把什么看作单位“1”？ （1）、甲的 是乙。 6 7 （2）、乙是甲的 。 4 5 （3）、乙的 相当于甲。 9 10 （4）、宽是长的 。 5 6 小结：如何找准单位“1” 在的几分之几前面的那个数或量就是单位“1” 2、画图表示： 求一个数量的几分之几是多少？ 女生？人 六（1）有60人 女生占 　　　例题1：六（1）班有学生60人，其中女生人数占全班人数的 ，求女生有多少人？ 1、找到单位“1” （全班人数） 知道单位“1”的量，求其中一个数量用乘法 所求数量 = 单位“1”的量×所求量占单位“1” 量的几分之几 　　　例题1：六（1）班有学生60人，其中女生人数占全班人数的 ，求女生有多少人？ 男生？人 例题2：看图先说题意，再列式解答。 已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量。 六（1）有60人 女生占 女生？人 男生？人 已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量。（知单位“1”的量用乘法） 1、先求出这个部分量，再用总量减去部分量; 2、先求出要求的部分量占总量的几分之几，再与总量相乘。 王奶奶家有梨树和苹果树共30棵，其中 梨树占 ，苹果树有多少棵？ 练一练 例题3：六（1）班有女生30人，男生人数比 女生人数 ，男生有多少人？ 多 少 已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量。 （知单位“1”的量用乘法） 单位“1”在比多或比少的中间 已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量。 （知单位“1”的量用乘法） 1、这个量=总量+总量×几分之几。 总量-总量×几分之几。 2、这个量=总量×（1+几分之几）。 总量×（1-几分之几）。 　1、男生一起拍10下桌子，女生拍的比 男生多 ，女生要拍多少下? 想一想，动一动。 2、女生一起拍10下桌子，男生拍的比 女生少 ，男生要拍多少下? 　　　例题4：六（1）班有60人， 女生人数占全班人数的 ，其中喜 欢游泳的女生占女生人数的 ,六（1） 班喜欢游泳的女生有多少人？ 连续求一个数量的几分之几是多少？ 谁是单位“1” 连续求一个数量的几分之几是多少？ 所求数量 = 单位“1”的量×所求量占单位“1” 量的几分之几 关键是要清楚每一步谁是单位“1”，谁是谁的几分之几，同时找准中间量。 （知单位“1”的量用乘法） 　 甲数是180，乙数是甲数的 ，丙数是乙数的 ， 丙数是多少？ 练一练 学校买来新书240本，其中的? 分给五年级。 这里是把（????????????）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是: （?????????????? ）。 1 4 练一练 （1）、一堆煤12吨，又运来它的 ?，现在共有煤多少吨？ 3 5 （2）、修一条公路，长1000米，甲 队已经修了这条路的 ?，剩下的由乙 队修，乙队修多少米？ 3 5 本课小结 同学们，通过今天的复习，你对自己的表现满意吗？