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会计学; 习作要求:
1、要写熟悉的一个人的一个特点;
2、写一件值得写得事。
3.写人物的语言、动作、神态来体现人物的特点。;1、要写熟悉的一个人;
可以写同学、老师、朋友、家长、邻居、亲人……; 2、要写一件值得写的事。
值得写的事,也就是能
表现这个人优秀品质的事。; 2、语言、动作、神态是来体现人物的品质的。; 开头(第一段)
可以总体介绍这个人的
外貌、性格、品质……;你最熟悉的人是谁啊?
他们长得怎么样啊?有什么爱好啊?
他们对你怎样呢?他们的性格怎样????
;什么是人的性格特点?;外貌特点:
1、容貌特点
(个子、肥瘦、眼睛、眉毛、嘴巴、脸型、头发、牙齿、肤色……);我的妈妈?
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材,瘦瘦的,一张慈祥的脸上,有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事,不听话的时候,她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。?;例子:
周晓辉是我最好的朋友。他的头发短短的,一笑起来,就露出一口洁白的牙齿。 ; 赵卓个子很高,稍微有些胖。有一对小小的眼睛,鼻子又高又挺,脸也比较胖。他笑的时候,全班都能听见他洪亮的笑声。;我的爸爸;?? 我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂亮,却有着高尚的品格。?
??;经过(第二段)
(写事情的过程)
1、爱劳动
2、学习认真(工作认真)
3、乐于助人;4、有毅力(能坚持到底)
5、遇事冷静
6、宽宏大量(能替人着想)
7、善解人意(常安慰人)
8、关心、爱护孩子;9、孝顺父母
10、爱好读书
11、爱思考
12、积极参加体育锻炼
; 我最熟悉的一个人?
??
我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂亮,却有着高尚的品格。?
?? 记得一个星期六的早上,妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时,妈妈没有零钱,就给了的士司机100元,的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间,妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候,妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然,妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼,连忙安慰妈妈说:“没关系,我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说:“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说:“那不是让别人坑了我们吗?”妈妈停了一会儿,耐心地说:“如果知道这张钱是假的,咱们还去使用,就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失,但我们不能去做违法的事,不能因钱而失去良心,失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话,我羞愧地低下了头。?
?? 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!? ;;;
我有一个形影不离的好朋友。她圆圆的脸蛋上长着一对细长的眉毛,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是曾雨舒。 雨舒是个乐于助人的同学。
有一天早上,老师把第五单元的考卷发给了我们,雨舒考了100分,而她的同桌余婷只考了60分。下课铃响了,同学们一窝蜂似地奔出教室到操场做游戏。我朝雨舒座位一看,只见雨舒身子紧靠着余婷,正给余婷讲解考卷中的错题呢!她讲解得那么认真,一会儿在本子上写写画画,一会儿在考卷上指指点点,一会儿又对着余婷说个不停……我走过去对雨舒说:“别讲了,我们去玩吧!”雨舒抬起头看了我一眼,笑眯眯地说:“你先去玩吧,我得帮助余婷弄懂这些题目!”说完又低下头耐心地讲解起来。过了好一会儿,余婷终于弄懂了那些错题,她感激地对雨舒说:“谢谢你,雨舒!”雨舒不好意思地说:“不用谢,我的班长,这是我应该做的。” 曾雨舒真是一个乐于助人的好同学。
;开头:总体介绍这个人
(外貌、概括特点)
经过:事例
结尾:总括或赞美这个人;讨论;参考题目
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