四年级上册语文句式转换复习.pptx

四年级上册语文句式转换复习会计学一、常见的修辞手法第1页/共29页比喻 拟人夸张排比设问反问第2页/共29页改写比喻句 1、找（找名词） 2、加（在名词后加︿号） （增和A有相似之处的B， 像……一样） 3、查（读修改的句子是否完整通顺， 是否带上标点） 第3页/共29页 例：小鸟从天空中飞过。小鸟︿像飞机一样 小鸟像飞机从天空中飞过。把______比作______。用______比喻______。飞机小鸟把A比作B飞机小鸟用B比喻A第4页/共29页改写拟人句 1、找（找动词） 2、改（把动词改为人的动作） 3、查（读修改的句子是否完整通顺， 是否加上标点） 第5页/共29页1、雨停了，太阳出来了。2、百灵鸟在枝头叫。3、柳条的枝条随风摆动。4、小河哗哗地流着。第6页/共29页改写夸张句 1、找（找形容词） 2、改（把形容词改夸张） 3、查（读修改的句子是否完整通顺， 是否加上标点符号） 第7页/共29页1、教室里很安静。2、妈妈买的杨桃太酸了。3、这间屋子很小。第8页/共29页 90%：1、句首加“难道”。2、肯定词≒否定词 3、去掉“。”改为“吗？”10%：1、找（找肯定词或否定词）2、在找到的词前加“怎么”3、肯定词≒否定词4、去掉“。”改为“呢？” 陈述句改反问句第9页/共29页1、不仔细观察，不能对爬山虎有如此细致的了解。2、猫的确贪玩，要不不会一天一夜不回家。3、我们不能做损人利己的事。4、人与山的关系日益密切,能让人感到亲切、舒服。5、大榕树是美丽的南国的树。6、人类是靠现代科技呼风唤雨。第10页/共29页反问句 疑问句这是美丽的南国的树！有答案难道这不是美丽的南国的树吗？没答案这是美丽的南国的树吗？第11页/共29页反问句改陈述句 90%：1、去掉“难道” 没有难道跳过第一步2、肯定词≒否定词 3、去掉“吗？”改为“。”10%：1、去掉“怎么”2、肯定词≒否定词 3、去掉“呢？”改为“。” 第12页/共29页1、这不是伟大的奇观吗？2、难道唤来寒冬的，不是我那颗任性、冷酷的心吗？3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？4、我怎么会忘记叶老先生对我的教诲呢？第13页/共29页用关联词合并句子 1、因果关系：因为......所以...... 2、递进关系：不但......而且...... 3、转折关系：虽然......但是...... 4、假设关系：如果......就...... 5、条件关系：无论......都...... 第14页/共29页1、寒冷的冬天到来。鸟儿必须飞到南方过冬。2、张敏坚持锻炼。张敏长得很结实。3、伽利略是位年轻的科学家。伽利略敢于向亚里斯多德这位权威挑战。第15页/共29页把字句和被字句 例：乌云遮住了太阳。 把字句： 乌云把太阳遮住了。 被字句： 太阳被乌云遮住了。第16页/共29页1、树被工人做成了火柴，卖到村子里去了。（改为把字句）2、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改为被字句）第17页/共29页缩句 1、定（定形式）谁是什么 谁干什么 某地有某物 2、找（找句中“谁”对应的是什么） 3、删（删掉“的，地”前面的， “得”字后面的） 4、留（留下着、了、过） 第18页/共29页缩句 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 话包蕴着哲理。第19页/共29页1、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2、一轮红日从东方地平线缓缓升起。3、这是一部让人看过之后就不会忘却的影片。4、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。5、小小的植物种子可以用这么多美妙的变化和神奇的用途。6、北京的颐和园是一个美丽的大公园。7、骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。第20页/共29页扩句 把句子写具体。1、找（找名词和动词。）2、加（加de,名词前加“的”，动词前加“地”）3、改（把句子改具体。） 例： 我做作业。 的 我 做作业。聪明认真地第21页/共29页1、老师上课。2、我们读书。3、猴子表演节目。第22页/共29页直述改转述 1、我→改成TA（他、她，TA在前面找） 2、你→改成“对”字后面的那个人 3、删掉：“”改为 ， 4、读（读修改的句子是否完整通顺）（注意：只修改引号里面的“我”和“你”） 第23页/共29页1、杨丽对老师说：“帮助同学是我应该做的事情。”2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”3、老师说：“我愿意教大家唱歌。”第24页/共29页设问自问自答仿写：他有其他的工具吗？没有。第25页/共29页病句1、昨天上午下了一天的雨。2、妈妈总爱回忆过去的往事。3、王老师的课，我基本全懂了。4、星期天，我画了一幅画和一篇作文。5、经过半年的努力，终于成功了。6、姐姐最爱看电影和音乐。7、我的爸