新教材人教版高中生物选择性必修第二册 2.3群落的演替 教学课件.pptx

第二章 群落及其演替第3节 群落的演替第一页，共三十三页。学习目标描述群落演替的概念。举例说出群落演替的类型。举例说出阐明群落演替的过程。举例说明人类活动对群落演替的影响。第二页，共三十三页。代替的过程。另一个群落随着时间的推移，一个群落被问题探讨1883年火山爆发形成了裸岩小草群落几 年 后蜘蛛202种动物1909年群落1919年621种动物群落小树林880种动物1934年群落群落的演替 第三页，共三十三页。一、演替的实例1.裸岩上的演替过程（1）裸岩阶段表层为岩石或石砾，裸岩上没有任何生物。第四页，共三十三页。（2）地衣阶段 地衣首先在裸岩上定居，地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程，于是，土壤颗粒和有机酸逐渐增多。第五页，共三十三页。地衣：形态结构与功能真菌的子实体繁殖单位真菌菌丝藻类藻类细胞有机物 地衣 = 藻类 + 真菌真菌菌丝水分、无机盐第六页，共三十三页。（3）苔藓阶段 在地衣开拓的基础上，苔藓便能生长起来。苔藓比地衣长得高，更适应这里的环境，于是就逐渐扩展。苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的种类也越来越多。第七页，共三十三页。（4）草本植物阶段 在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子就能够萌发生长。竞争的结果是较高的草本植物逐渐占据了优势。这时，各种昆虫和其他小动物开始进入这个地区。在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越丰富，土壤的通气性越来越好。第八页，共三十三页。（5）灌木阶段 灌木和小乔木开始生长。灌木比草本更为高大，剥夺了草本植物的阳光，逐渐取代了草本植物。灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，于是成为很多鸟类的栖息地。物种的多样化使群落的结构较为稳定，抵御环境变化的能力增强。第九页，共三十三页。（6）乔木阶段 在灌木群落所形成的湿润土壤上，各种乔木的种子萌发出来，乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力，因而最终占据了优势，成为茂盛的树林。树林的形成进一步改善了生物生存的环境，物种进一步多样化，生物与环境之间的关系变的更加丰富多样，于是，群落演替到了相对稳定的森林阶段。第十页，共三十三页。思考.讨论1.光裸的岩石上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？地衣被苔藓取代了吗？ 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。 地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，并积累起有机物，这为苔藓的生长提供了条件。 苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，结果逐渐取代了地衣；*这里的取代指的是优势取代，即优势种的更迭，地衣不一定消失；第十一页，共三十三页。思考.讨论3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？4.灌木逐渐取代了部分草本植物的原因是什么？ 能找到；在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。灌木比草本植物更加高大，“剥夺”草本植物的阳光，逐渐取代了部分草本植物。第十二页，共三十三页。总结乔木阶段裸岩阶段灌木阶段地衣阶段草本植物阶段苔藓阶段第十三页，共三十三页。牛刀小试1．在光滑的裸岩上长出森林，大约经历以下几个阶段：①裸岩阶段；②地衣阶段；③苔藓阶段；④森林阶段；⑤灌木阶段；⑥草本植物阶段。演替的正确顺序是(　)A．①→②→③→④→⑤→⑥B．①→②→③→⑥→⑤→④C．①→②→③→⑤→④→⑥D．①→②→④→③→⑤→⑥B第十四页，共三十三页。 如果一块农田弃耕了，演替会如何进行？讨论农　　田第十五页，共三十三页。灌木丛多年生杂草、小灌木一年生杂草思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗?乔木林第十六页，共三十三页。思考.讨论1.从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？①从演替的起点看： 裸岩上的演替是从一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、后来植被彻底消失了的地方开始的演替。 弃耕农田上的演替是在原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。②其他差异还有: 裸岩上的演替速度慢，经历的阶段相对较多； 弃耕农田上的演替速度快，经历的阶段相对较少等。第十七页，共三十三页。思考.讨论2.这两种演替有哪些共同点？①从结构简单的群落发展为结构复杂的群落。②群落中物种数量和群落层次增多。③土壤、光能得到更充分的利用。④群落稳定性越来越强，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。第十八页，共三十三页。思考.讨论3.演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么程度，主要受哪些因素的影响？不一定；主要受当地气