四年级数字谜题一.pptx

四年级数字谜题一会计学第1页/共21页【方法点拨 】 算式谜题就是要将算式中缺少的数字补上，使它成为一个完整的算式。解答算式谜题的关键是观察、推理和尝试。先仔细观察算式当中的已知条件，找到突破口，接着进行推理，将能确定填出的数字填上；对于不能确定的答案，将所有的可能一一罗列出来逐一进行尝试。符合条件的留下，不符合条件的删去。例1、在下面的算式方框内填上合适的数字，使算式成立。46-+ 33 _______________________ _______________________281827第2页/共21页【技巧感悟 】54 4 63754 第3页/共21页 下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时，下列的算式成立？飞=7 腾 飞 龙 腾 飞 巨 龙 腾 飞 2 0 0 1腾=67×3=21龙=4巨=12121+1=24×2+2=106×3+2=20(1)(2)1、35+ 3-3 ___________________ ___________________37416第4页/共21页【热身演练 】在方框内填上合适的数字，使等式成立。 55例2、下面算式中“车”、“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9当中的某个数字，相同的汉字代表相同的数字，这些汉字各代表什么数字？第5页/共21页 兵 炮 马 卒 +兵 炮 车 卒 车 卒 马 兵 卒 分析：解答该题首先要找到突破口，通过仔细观察我们发现个位上的“卒”+“卒”末尾仍然是“卒”，这个数只能是0，确定“卒”为0以后，算式中所有的“卒”都为0。这是又有“兵”+“兵”=0，这样我们很容易知道“兵”代表数字5，“车”代表数字“1”。从“马”+“车”=“兵”即“马”+1=5，我们可以知道“马”代表数字4，最后“炮”+“炮”=“马”即“炮”+“炮”=4可知“炮”代表数字2。例3：6(2)× + _____________________ ____________________18972___________________________310第6页/共21页31985485300896在下面的算式方框内填上合适的数字，使算式成立。8(1)71、(3)× 56 _____________________3318 _____________________第7页/共21页【热身演练 】在方框内填上合适的数字，使等式成立。 6(2)例4、510661700第8页/共21页16909623023072在下面的算式方框内填上合适的数字，使算式成立。(1)1(4)957第9页/共21页【热身演练 】在方框内填上合适的数字，使等式成立。 3第10页/共21页在下面的括号里填上合适的数字。1×1=11 ( ) 6( )( ) 211 ( ) 291 ( ) 2向下掉27 ( ) 212×6=7219-2=77 ( ) 20 第11页/共21页在下面算式的括号里填上合适的数。376×5=1880 ( )7 6 ×( ) ( ) 1 8 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 1 ( ) ( ) 03估作400400×8=3200085估作320080千百位是18，,5×3＜18376×8=3008300896个位是0,6×5=30第12页/共21页 1万 紫 千 红 春× 3 万 紫 千 红 春1 分析：“3×春”的末尾是1，可推出春=7,并向前一位进2；由春=7和向前一位进2可进一步由“3×红+2”的末尾是7推理可得红=5.其他数字可依此类推。 1 4 2 8 5 7× 3 4 2 8 5 7 1解答：例5：下面算式中的汉字各代表0—9当中的某个数字，相同的汉字代表相同的数字，求这些汉字各代表数字几。求出下列字母或汉字在算式中各代表数字几。 澳 门澳 门 归+ 澳 门 回 归 1 9 9 9 新新 年新 年 快+ 新 年 快 乐 2 0 0 1 7 6 4— A B C A B C 第13页/共21页(2)(3)(1)第14页/共21页 我 爱 数 学× 9 学 数 爱 我 分析：要求这些汉字相加的和只要我们分别求出这些汉字所代表的数字然后相加