四年级下 语文 古诗词三首 四时田园杂兴 完美.pptx

四年级下 语文 古诗词三首 四时田园杂兴 完美会计学 范成大(1126～1193) 南宋诗人。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。第1页/共19页范成大第2页/共19页《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共60首.ppt六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。 第3页/共19页供 gōng ： ①准备东西给需要的人用。 ②提供：~读者参考。供 gòng ： ①从事，做：~职。 ②祭祀用的东西；~品。 ③被审问时在法庭上的述词：口~。 供耕织 gòng gēng zhī 第4页/共19页四时田园杂兴 “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？ 第5页/共19页 “兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。第6页/共19页诗歌欣赏也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，四时田园杂兴　范成大第7页/共19页 “兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。第8页/共19页四时田园杂兴范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。第9页/共19页 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田 织布童孙——学种瓜第10页/共19页 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。除草 搓麻线 白天 各人有自己的活干 做，从事不懂得，不会 靠近第11页/共19页赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥…… 第12页/共19页 理解诗意除去田里的杂草。耘田：把麻搓成线。绩麻：村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻， 白天出去锄草夜里搓麻，农家儿女都能各自持家。 第13页/共19页赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。第14页/共19页未解：不懂。供：从事。 理解诗意傍：靠近。也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织， 小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴处学习种瓜。 第15页/共19页赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 你们喜欢这些小孩子吗？天真勤劳不怕苦好学可爱爱劳动 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。第16页/共19页白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学习种瓜。第17页/共19页四时田园杂兴【宋】 范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。歌曲/高山流水-古筝.mp3音乐第18页/共19页歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等人的劳动为题材，风格清新淳朴。