新数字化时代的教师领导力江西农远工程班课件.ppt

用PPT讲故事，在讨论中升华思维 数字故事与高级思维能力培养 龟兔 数字故事培养学生高级思维教学法 布卢姆的教育目标分类与学生高级思维培养 结合数字故事“三袋米”来看 知识 – 用你的语言描述一下“三袋米”的故事。 领会 – 解释这三袋米为什么都是杂米？ 运用 – 如果你是母亲，你会怎么做？ 分析 – 结合现实，这样的事情为什么会发生。 评价 – 评价母亲不让孩子知道这件事这样做好不好？解释你的观点。 创造 – 你觉得孩子知道母亲所做的一切后，会有怎么的故事。 三袋米的故事 —国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。 4 教师领导力发展的7个关键词 教育规律 十年最大的失误是在教育方面 ——邓小平 我国学生视力的几组资料： 小学生7至12岁视力不良检出率为32.5% 初中生视力不良检出率为59.4% 高中生视力不良检出率为77.3% 大学生视力不良检出率为80.0%， - 教育部《2004年全国学生体质健康监测报告》 全球21个国家调查结果： 中国学生： 计算能力排名世界第一 想象力排名倒数第一 创造力排名倒数第五 认为自己有好奇心和想象力的占4.7% 希望培养想象力和创造力的占14.9% --资料来源：教育进展国际评估组织，2009 反思如何按照教育规律培养学生 中国教育技术专家的关注 何克抗： 关于《美国国家教育技术计划》的学习与思考 ——原文载《电化教育研究》2011年第4期，第8-16页. 感谢您的关注！ 新技术支持下的教育系统结构性变革 -何克抗，关于《美国国家教育技术计划》的学习与思考,2011 传统教育结构 教师 学生 教材 媒体 评价 教育环境 技术支持的学习模型 ——资料来源：美国教育部，美国国家教育技术计划，2010. 以学生为中心 因材施教 我们面临的研究问题： 基于项目的学习 协作学习的有效组织 基于脑科学的有效教学 个性化、数字化课程设计 新的教育评价体系 云计算辅助教学体系 有效教师培训 …… 教师不仅是教学一线的实践者，而且是领导者，有权对教育的过程和结果做出自己的批判性思考和决策。 ——Kowalski,准备领导者教师，为领导力和变革培养教师，1995 Teacher leaders are “practitioners who empowered to make critical decisions about the process and end of education.” (Kowalski, “Preparing Teachers to be Leaders” in Educating Teachers for Leadership and Change, 1995) 教师领导力表现在，不仅在班级课堂内外有领导力，而且作为教师和学生社群中的一员，影响他人一起促进教育实践的发展。——Katzenmeyer Moller，唤醒沉睡的巨人：帮助教师作为领导者发展,2001. “Teachers who are leaders lead within and beyond the classroom, identify with and contribute to a community of teachers, learners, and leaders, and influence others toward improved educational practice.” (Katzenmeyer Moller, Awakening the Sleeping Giant: Helping Teachers Develop as Leaders, 2001) 教师领导力 “教师领导力”是指教师在教育理念 、知识技能和教学实践方面具有较高的教学能力和影响力，促进学生的学习和发展。 如何提升… 教师领导力 新数字时代 教师领导力发展 关键词 思考: 学习笔记 改变你的学习方式：从记忆走向思考 关键词: 1 责任 教师领导力发展的7个关键词 活动： 分组研究“奥巴马开学演讲” 每一个学校、教师、学生和家长 教育的责任 —国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 育人为本 把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。 关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。 2 教师领导力发展的7个关键词 紧跟时代变化 时代变化对教育的挑战？ 讨论议题 新数字化变革人类学习工作方式 地平线报告 2011年版 新媒体联盟 软实力 新数字化教学技能 3 教师领导力发展的7个关键词 21世纪综合国际竞