2022五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartB第三课时教案2人教PEP.docxVIP

第三课时 i教学目标 .能听懂“Lets check”部分录音，完成相关听力练习。 .能够区分序数词和基数词的用法，并能正确书写。 .能读懂“Story time”故事，并熟记谚语 aPractice makes perfect看教学重点 能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。 ■教学难点 能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写。 务教学准备 单词卡片，教学光盘。 用教学过程Step l:Warm up 教师拿出带有节日或活动的序数词单词卡片，同桌两人一组，依据教师抽取的单词卡片 运用句型回答“Whenis…？ItVson十月份+序数词”。 Step 2:Presentation (1)完成“Lets check”部分巩固问答生日日期，即：uWhen is…？Its on…”，首 先听第一遍，排列日期，要求学生对月份和序数词掌握牢固，才能反应敏捷。听第二遍时, 判断句子正误理清人物生日的具体日期，听第三遍时，跟读正确的语音语调。 (2)完成“Lets wrap it up”部分的练习。首先要求学生默写1到10的基数词和序数 词，注意1、2、3、5的序数词较为特殊，分别为first, second, third, fifth,然后填词的适当 形式填空，并总结序数词的用法，小组讨论，教师点拨补充基数词表示数量，序数词表示顺 序，一般前面要加the,或者表示日期。 Step 3: Consolidation and extension(1)完成Story time”。 ①背景介绍：The singing contest will be on May 4th,而Zoom还未准备好，最后结果呢？ 播放听力，结合挂图思考。听第一遍时跟读，听第二遍时思考，判断： TOC \o 1-5 \h \z When will be the singing contest?() Zoom cant go to the Rabbits birthday party on April 30th.() Zoom cant play football with Rabbit after school on May 2nd.( ) Cat asked Zoom to go to the cinema on May 3rd.() Zoom did a good job during the singing contest on May 4th.( ) ②最后一遍展示挂图和字幕来理解故事，并让小组代表来复述故事，比一比谁复述得准 确流利；另外教师让学生找出本故事中的谚语，并记住。 (2)课堂小练习。 ①英译汉：Practice makes perfect. 熟能生巧。 ②连词成句：3rd can They on walk MayThey can walk on May 3rd. Step 4:Homework(1)自主归纳本单元的重点句型。 (2)预习下一单元。 器板书设计Unit 4 When is the art show? Part B Lets check Lets wrap it up Part C Stoiy timeWalk open diary fur noise kitten still 教学反思 本课时是对本单元学习内容的综合复习，以阅读为主，以日记的形式加强对日期表达运 用的巩固和复习；并对学生提出了会写的要求，即要求会认读，会写作日期的表达方式；同 时听力“LetVscheck”部分也要学生能听懂日期的表达法；故事让学生在听力阅读的过程中 温习了日期的表达法。