智慧校园建设方案.doc

才智校内建设方案 版本：0.1 编者 年 月 日 审核 年 月 日 批准 年 月 日 名目 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 系统概述 2 1.1 设计背景 2 1.2 现状分析 2 1.3 设计目标 4 1.3.1 一站式服务需求； 4 1.3.2 标准化需求； 4 1.3.3 开放性需求； 4 1.3.4 数据共享需求 5 1.3.5 对历史数据的挖掘和分析 5 1.3.6 基于信息的“才智”业务应用 5 1.4 设计原则 5 1.4.1 以平台为框架，无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统。 5 1.4.2 全面规划、分步实施的原则 6 1.4.3 先进性原则 6 1.4.4 扩展性原则 6 1.4.5 系统平安性原则 6 第2章 系统总体设计 6 2.1 总体设计思路 6 2.2 系统总体架构 7 第3章 建设方案 8 3.1 信息标准 8 3.2 共享数据中心平台 8 3.2.1 平台概述 8 3.2.2 平台目标 9 3.2.3 平台功能 10 3.3 数据清洗与整合平台 11 3.3.1 平台概述 11 3.3.2 平台功能 11 3.4 统一身份认证平台 12 3.4.1 平台概述 12 3.4.2 平台功能 13 3.5 统一信息门户平台 14 3.5.1 平台概述 14 3.5.2 平台功能 15 3.6 空中才智校内平台 17 3.6.1 平台概述 17 3.6.2 平台功能 18 3.6.3 平台特点 20 3.7 综合信息查询系统 20 3.7.1 平台概述 20 3.7.2 平台功能 21 3.8 同学生命周期业务系统 22 3.8.1 迎新报到管理系统 22 3.8.2 学工管理系统 22 3.8.3 宿舍管理系统 22 3.8.4 教务管理系统 23 3.8.5 离校管理系统 23 3.8.6 校友系统 23 3.9 老师管理与服务业务系统 24 3.9.1 办公管理系统 24 3.9.2 人事管理系统 24 3.9.3 评教管理系统 25 3.9.4 教材管理系统 25 3.10 平安设施 25 3.10.1 数字证书管理系统 25 3.10.2 虚拟专网(SSL VPN) 25 3.11 信息集成 26 3.11.1 与共享数据中心对接 26 3.11.2 与统一身份认证对接 27 3.11.3 与信息门户集成 27 第4章 建设步骤规划 27 1. 第一阶段：基础平台建设 27 1.1. 建设目标 27 1.2. 建设清单 28 2. 其次阶段：同学管理应用建设及整合 29 2.1. 建设目标 29 2.2. 建设清单 30 3. 第三阶段：学校人、财、物应用建设及整合 31 3.1. 建设目标 31 3.2. 建设清单 31 第5章 预期效果 32 5.1 为同学达到的效果 32 5.2 为老师达到的效果 33 5.3 为领导达到的效果 34 系统概述 设计背景 在20世纪末提出“才智校内”概念以来的十几年中，才智校内经过高校信息化建设的不断摸索，渐渐的进展起来，目前已进入快速进展期。犹如才智地球一样，“才智校内”与时下如火如荼的物联网技术密不行分。IDC的必威体育精装版数据猜测，截至2020年，全球将有310亿个互联设备联网工作。届时，人们将体验到连续的、无处不在的互联网。而“才智校内”的首要目标，也正是通过物联网技术，连接校内网中的各个物件。从技术上来说，涉及用RFID（射频识别技术）、二维码、视频监控等感知技术和设备。 信息技术的飞速进展为“才智校内”建设供应了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息平安等问题导致业务流程不通畅、用户使用不便利、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。? 现状分析? 经过多年的信息化建设，目前学校已经完成部分应用系统建设，这些信息化建设内容在学校取得了很多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建设供应了良好的环境。传统的信息化建设存在以下问题： 存在信息孤岛，教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立，部门数据不能有效准时交互，导致财务收支存在漏洞。 新生数据不能准时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展； 学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞； 同学处和后勤部门信息不统一，同学突发状况很难处理； …… 缺乏校内信息化集中应用与呈现平台，各自独立的应用系统导致缺乏协同工作力量，也缺乏为用户供应共性化信息服务的力量。重管理轻服务，为师生供应的信息服务没有良好的应用体验。 同学入学时：对