小学数学优秀案例：《三角形的内角和》教学案例反思.docx

教学素材 教学素材 小学数学优秀案例：（三角形的内角和）教学案例反思 背景：最近，张店区教研室举行了“青年教师优质课〞评选，我们学校有位刚毕业一年的年轻教师参加。经过大家共同选教材、研究商量后，确定参评课题为“三角形的内角和〞。这是新实验教材四年级下册的内容，从教材上看，教学内容比较简单，就是让学生亲自动手，通过量、剪、拼、折等方法推导出三角形内角和是180176;，会应用这一规律进行计算。很显然，许多学生肯定有这样的知识经验，每个班都有局部学生已经能说出这一知识点。依据这样的现状我们让年轻教师依据自己的理解先备课、设计教学思路，随后我们进行了跟踪听课。 试讲教学片断： 创设情境，引入新知