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小学数学体验教学心得体会
体验了一个学期的数学教学，我颇有感触。在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再制造〞，在实践操作中体验“做数学〞，在合作交流中体验“说数学〞，在联系生活中体验“用数学〞。学生体验学习，是用心去感想的过程，在体验中思考、制造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。而传统的数学教学是学生被动汲取、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。然而在新课程中，教师只不过是学生自我开展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。
（数学课程标准）提出：“要让学
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