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部编版一年级语文上册第六单元口语交际
《用多大的声音》教学反思
本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅
图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时
候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，
学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的
过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。
“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际
更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听
的能力，说的水平，参与讨论的热情，并学会与人
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